Vasconcellos Celso Dos Santos Planejamento Projeto De

de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai - IDEAU Vol. 6 – Nº 14 - Julho - Dezembro 2011 Semestral ISSN: 1809-6220 Artigo: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: elementos de sua identidade e situações pedagógicas do cotidiano que são provocadoras de um processo de ressignificação Autora: COSTA, Gisele Maria Tonin da1 1 Pedagoga, Especialista em Planejamento e Gestão da Educação, Mestre em Educação. Coordenadora e professora do Curso de Pedagogia da Faculdade IDEAU; Orientadora…

Projeto Político Pedagógico -Uma Pratica em costrução- Gisele Campos Viana Professora - Tutora Externa Lenita Gabriela Miranda Floriano Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0300) 25/11/2013 RESUMO O referido trabalho tem como tema o Projeto Político Pedagógico – Uma pratica em construção. O objetivo e vivenciar sua construção no espaço escolar, entendendo que é uma ação intencional, com ênfase na construção coletiva de um…

necessariamente a um melhor rendimento. Existem diferentes concepções acerca da avaliação. Entendemos que cada conceito de avaliação expressa uma visão de homem, de mundo e de sociedade. A avaliação é indispensável em qualquer atividade humana e em qualquer projeto educativo. E o que significa avaliação? Para que serve? Por que avaliar? Será que as universidades avaliam ou examinam? Por que a avaliação vem recebendo duras críticas de muitos estudiosos do tema? Ela está a serviço da…

imprevistos. Veja como se sair bem em 20 situações difíceis. Como você se sente na hora em que abre a porta da sala e entra para dar sua aula? Confiante ou apreensivo? Quem leciona sabe que a tensão vem quando não se está bem preparado. O planejamento é um pré-requisito para o seu trabalho - não há dúvida. Mas, na hora de colocá-lo em prática, o que fazer se um aluno não entende o que você pediu? E se faltou tempo para terminar a tarefa? Pior: se as crianças começam a brigar? Nem…

cláusula 52ª da CCT SINEP/MG x SINPRO/MG – 2013/2015, é o necessário, conforme calendário do estabelecimento para cumprimento de número de aulas e de dias letivos nele previstos para atendimento das atividades de avaliação, conselho de classe, de planejamento, de preparação e de recuperação. Nesse período, o professor estará à disposição da escola, EXCETO nos feriados determinados por lei federal, estadual ou municipal, e recessos porventura fixados em norma coletiva. O PERÍODO ESCOLAR…

GEYSA OLIVEIRA BARROS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS NA EDUCAÇÃO: GESTÃO, INTERVENÇÃO E SUCESSO Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, como pré-requisito do processo seletivo para Mestrado em Educação. Introdução Os profissionais da Educação não podem aceitar o fracasso escolar como resultado de seu trabalho. Para isso, é necessário que toda a comunidade escolar empreenda esforços a fim

SUPERVISIONADO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. Conceição Aparecida Montezuma Moraes dos Santos Campos dos Goytacazes 2014.1 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CONCEIÇÃO APARECIDA MONTEZUMA MORAES DOS SANTOS RELATÓRIO FINAL APRESENTADO À DISCIPLINA DE PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO POLIANNA SAMARA SILVA JACINTO – R.A.: 6578312514 ANA CLAÚDIA FERNANDES DA SILVA – R.A.: 4932924603 ALDENICE ALVES E SILVA SANTOS – R.A.: 4916887762 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação da…

somente do desempenho do aluno, mais também do trabalho do Professor, o que tem trazido repercuções para a prática em sala de aula dos alunos alfabetizados. Quando se refere o Professor avaliar o aluno, deve-se lembrar que também deve avaliar seus planejamentos e a metodologia adotada em sala de aula, pois se o aluno não atinge os objetivos traçados pelo o Professor cabe a ele perguntar se agiu da melhor maneira possível. Desse modo, afirma que avaliar abrange…

O PLANEJAMENTO E A AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: SOB UMA ÓTICA CRÍTICA. FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública – Facel Data de início: 25/10/2013. Disciplina: Metodologia do Ensino Superior. INTRODUÇÃO Para se compreender as mudanças da educação do ensino superior é preciso levar em conta as práticas de avaliação, pois a mesma é o reflexo do aprendizado e do plano de ensino de uma instituição, portanto falar em qualquer ponto, que permeie o ensino superior sem