Gest O Da Sala De Aula 1

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Você seguro em classe :
O sucesso da aula depende da interação entre todos, além de sua capacidade de se antecipar e se preparar para imprevistos. Veja como se sair bem em 20 situações difíceis.

Como você se sente na hora em que abre a porta da sala e entra para dar sua aula? Confiante ou apreensivo?

Quem leciona sabe que a tensão vem quando não se está bem preparado.
O planejamento é um pré-requisito para o seu trabalho - não há dúvida.
Mas, na hora de colocá-lo em prática, o que fazer se um aluno não entende o que você pediu? E se faltou tempo para terminar a tarefa? Pior: se as crianças começam a brigar?

Nem os educadores experientes estão livres de momentos como esses. "Ter uma boa gestão da sala de aula ajuda a contornar problemas desse tipo. O professor tem
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de dar conta do previsto, lidar com o inesperado e administrar a rotina para que todos aprendam",

diz Rosaura Soligo, coordenadora de projetos do
Instituto Abaporu de Educação e Cultura, em
Salvador.

Diz que as particularidades da sala de aula fazem com que o professor enfrente uma série de impasses sobre como atuar e precise manter o equilíbrio entre fazer o planejado e não reprimir os alunos.
"Esses dilemas não conseguem ser totalmente superados pela experiência nem pela formação. No entanto, a consciência de que eles ocorrem ajuda a conviver com a complexidade."

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O sucesso do ensino depende de vários fatores, como a interação entre as crianças e a relação delas com você e com o objeto de conhecimento. Para planejar levando em conta a personalidade e o nível de aprendizado de cada um, é preciso observar, fazer diagnósticos e analisar a produção deles com frequência.

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"Toda semana, troco impressões e sugestões de atividades com os colegas que são ou já foram professores da minha turma e com os gestores", conta Carla Jandrey, professora de
Matemática, Física e Química do 9º ano da
Escola Estadual de Ensino Fundamental
Sagrada Família, em Santa Cruz do