Unopar Pedagogia Grupo 4º Semestre

graduação presencial. Se, por um lado, isto representa uma melhoria na qualificação e formação dos indivíduos, por outro lado, a contrapartida reflete-se numa explosão de formandos desempregados lançados no mercado de trabalho no final de cada semestre, em todo o país. Neste contexto, um dos cursos que tem o maior número de faculdades em território nacional é o de Administração. Segundo o INEP, são 3.064 cursos de Administração oferecidos até 2003, no Brasil. Assim, este estudo…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharelado em Administração de Empresas. Orientador: Prof. Arnaldo de Oliveira Taubaté 2010 MARA CRISTINA TUNIN tcc CONTRATAÇÃO E NOMEAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso aprovado, apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, no Sistema de Ensino Presencial Conectado, como requisito parcial

Ainda assim, deve-se considerar que algumas mudanças e seus efeitos são imediatos, sendo que outras mudanças se farão prolongadas e, insidiosamente, expondo a população de forma crônica a novos riscos, cujas manifestações na saúde dos diversos grupos sociais se farão evidentes a médio e a longos prazos (GULINO & PELLEGRINI, 1987; FINKELMAN, et al, 1984). Verifica-se também que a formação dos reservatórios possibilita a proliferação de espécies nocivas de vegetação aquática que…

Desenvolvimento Empresarial e Odontologia. Em 2004, foi procedida nova avaliação relativa aos anos de 2001, 2002 e 2003, tendo a Universidade encaminhado à CAPES o projeto de um novo curso de mestrado profissionalizante, parte do trabalho realizado pelo grupo de Saúde da Família do Curso de Medicina, que foi recomendado no mesmo ano. Atualmente1 a Universidade Estácio de Sá possui, além dos programas de mestrado já citados, 3 cursos de doutorado (Direito, Educação e Odontologia). Em…

emergência de grupos minoritários, em muitos casos saindo da invisibilidade (portadores de necessidades especiais, idosos, marginalizados de todos os tipos) em que, o oferecimento de espaços de convivência, socialização e recuperação, implicam atividades de lazer orientadas, senão dirigidas diretamente pelo Estado, sempre oferecidas por organizações não governamentais ou mesmo agências estatais. Estas atividades, tornam-se rotineira, contudo, dadas as peculiaridades destes grupos 3…

Profa. Dra. Valéria Lerch Lunardi (FURG – Rio Grande do Sul) Profa. Dra. Vera Regina Salles Sobral (UFF – Rio de Janeiro) Prof. Dr. Wiliam César Alves Machado (UNIRIO – Rio de Janeiro) Prof. Dr. Wilson D. Lunardi Filho (FURG – Rio Grande do Sul) GRUPO DE ASSESSORES Prof . Ms. Andréia Saccol Lourenço (Escola Técnica de Enfermagem São Francisco – Rio Grande do Sul) Profa. Ms. Dóris Maria Volquind (Clínica de Florais de RAFF – Rio Grande do Sul) Profa. Ms. Gisele Cristina Tertuliano (Rio Grande do

estudantes surdos. Estado do Paraná: Departamento de Educação Especial, 1999. _______. Educação Bilíngüe Para Surdos: trilhando caminhos para a prática pedagógica. Curitiba: SEED, 2004. GOMES, E.; DANESI, M. C. Linguagem Escrita: Uma Dinâmica de Grupo. Espaço, Rio de Janeiro: n.18/19, p. 14-19, dez/jul, 2002. Disponível em < htpp://www.ines.org.br/ paginas/revista/espaco18/Espa%C3%A7o%20Aberto%2002.pdf > Acesso em: 27 jul. 2007. GUARINELLO, Ana C. O papel do outro na escrita…