Unisul Linguagem

pode ser crítica, quando o trabalho resultar de uma pesquisa apenas bibliográfica ou analítica. A redação é a fase da expressão do raciocínio desenvolvido no trabalho e requer estilo sóbrio, clareza, terminologia técnica e linguagem formal, evitando-se o verbalismo e a linguagem sentimental. Um elemento dessa etapa é o parágrafo, que deve ser desenvolvido segundo a sequência da exposição do raciocínio, mudando ao fim de uma etapa e o início da outra. Outro elemento são as citações e…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Gestão de Pessoas I Curso: Tecnologia em Gestão Pública Professor :Elaine Cristiane Surian Nome do aluno: Karla Luziara Lima de Moura Oliveira Data:17/09/2012 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Disciplina: Gestão da Informação Curso: Téc. Segurança Pública Virtual. Professor: Patrícia da Silva Meneghel Nome do aluno: Pedro Alex da Silva Balieiro Data: 19/04/2012 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) | Disciplina: História do Pensamento Administrativo Curso: Gestão da Tecnologia da Informação Data: 16/09/2011 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de avaliação a distância (AD) | Disciplina: Negociação e Conflitos Curso: ________________________________________________________________ Professor: _________________________________________________________ Nome do aluno: _________________________________________________________ Data: ____________________ Orientações: ▪ Procure o professor…

Vre Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Disciplina: Gestão da Informação Curso: Gestão Financeira Professor: Silvana Madeira Alves dal Bó Nome do aluno: Marcelo Presbitero da Silva Data: 11 de Abril de 2013 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Grupo de Metodologia Científica. Caderno de metodologia : diretrizes para a elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos / Universidade do Sul de Santa Catarina, Grupo de Metodologia Científica; Coodenador Vilson Leonel. -2.ed. rev.--Tubarão : Unisul, 2003. 96 p. ; 22 cm Publicado anteriormente sob o título: Normatização de trabalhos acadêmicos. Inclui bibliografia. 1. Metodologia. 2. Metodologia científica. 3. Pesquisa científica. I. Leonel, Vilson, II. Título. CDD 001.42…

a tomada de decisões nas organizações; • No quarto parágrafo, apresente a sua conclusão abordando os principais aspectos dos sistemas de informações gerenciais. A linguagem utilizada deverá estar ortograficamente e gramaticalmente correta. Cite as fontes da pesquisa (acesse o PDF do livro didático: Trabalhos acadêmicos na Unisul: http://www.unisul.br/content/site/biblioteca/apresentacaografica.cfm) e veja como realizar citações e referências. A informação é um instrumento de…

de instruções transferidas a um computador para que ele execute uma determinada tarefa. Essas instruções são elaboradas a partir de linguagens de programação apropriadas. A essa fase de elaboração das instruções denominamos desenvolvimento de software. Nessa etapa os programadores utilizam linguagens próprias, com regras e características semelhantes à linguagem natural. FERREIRA (2007, aput SWEBOK 2001, p.18) afirma que para desenvolvimento de um software, existem muitas variáveis…

a representação/simbolização (pelo “faz –de-conta”, pelo desenho, pela linguagem oral...) oportunizando à criança a vivência de diversas linguagens e ir, aos poucos, criando situações em que ela necessite também representar a fala, isto é, que necessite dizer algo a alguém por escrito, que necessite “guardar” uma história vivida ou ouvida ou qualquer outro motivo que se tenha para escrever...”( Linguagem e Infância IV- Unisul – 2008). As crianças encontram-se na fase pré-silábica da…