Palestra ubiratan d´ambrosio

Educação Matemática GPEEM – UNINOVE – São Paulo 19 de abril de 2012 MATEMÁTICA e SOCIEDADE DISTANCIAMENTO e APROXIMAÇÃO Ubiratan D’Ambrosio ubi@usp.br MINHA TRAJETÓRIA Ubiratan D'Ambrosio ubi@usp.br Palestra na UNINOVE Abril 2012 2 MINHA TRAJETÓRIA: ● Pesquisa em Matemática Pura ➣ História e Filosofia de Matemática ● Trabalho e Pesquisa em outras culturas ➣ Ensino de Matemática ➣ Idéias matemáticas em outras culturas (enfoque ETNOGRÁFICO): África, Civilizações andinas, indígenas da Amazônia, das planícies americanas, e muitas outras. ● Questões de PAZ e JUSTIÇA SOCIAL. Ubiratan D'Ambrosio ubi@usp.br Palestra na UNINOVE Abril 2012 3 FORMAÇÃO COMO MATEMÁTICO: ● Bacharelado - FFCL/USP 1954 ● Instrutor – EESC/USP 1958 ● Estágio na Universidade de Gênova 1961-62. ● Doutorado EESC/USP 1963 Análise (Cáculo das Variações) ● Ida para os Estados Unidos, 1964 Brown University, SUNY/Buffalo. ● Retorno para o Brasil IMECC/UNICAMP, 1972. Ubiratan D'Ambrosio ubi@usp.br Palestra na UNINOVE Abril 2012 4 MINHAS ÁREAS DE PESQUISA EM MATEMÁTICA PURA: Teoria dos Números. Cálculo das Variações. Teoria da área. Tese: Superfícies paramétricas generalizadas e conjuntos de perímetro finito (1963). ➣ Interesse pela história e filosofia dessas áreas de pesquisa. ➣ história e filosofia de TEMPO E ESPAÇO. Ubiratan D'Ambrosio ubi@usp.br Palestra na UNINOVE Abril 2012 5 O DESPERTAR DO INTERESSE NA MATEMÁTICA DE OUTRAS…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Campus Universitário de Lagoa Nova – Natal Auditório do Centro de Educação 21 e 22 de junho de 2012 ALAN TURING Rigor e Rebeldia Ubiratan D’Ambrosio ubi@usp.br Ubiratan D'Ambrosio ubi@usp.br Alan Turing Natal 2012 1 Alan Mathison Turing, OBE, FRS (1912-54) Condecorado, em 1945, com a OBE - Order of the British Empire, a mais alta condecoração britânica. Em 1951, foi eleito FRS - Fellow of the Royal Society, o mais importante…

ETNOMATEMÁTICA NA CIVILIZAÇÃO EM MUDANÇA. Em seu livro Etnomatemática – Elo entre as tradições e a modernidade, especificamente no capítulo IV, Ubiratan D´Ambrósio afirma que: “Para compor a palavra etnomatemática utilizei as raízes utilizadas são tica, matema e etno para significar que há várias maneiras, técnicas, habilidades (ticas) de explicar, de entender, de lidar e de conviver com (matema) distintos contextos naturais e socioeconômicos da realidade (etnos)”. (p.70)…

RESUMO A presente pesquisa analisa a matemática aplicada nos canteiros de obra pelos funcionários que prestam serviços braçais, em sua grande maioria sujeitos que não tiveram oportunidade de ter uma educação de qualidade ou até nem foi sequer para uma sala de aula. Apesar da falta de oportunidade em estudar em uma escola, eles adquiriram técnicas de medição de áreas, bem como métodos de quantificação de materiais entre outros tipos de cálculos desenvolvidos durante sua jornada…

capítulos X X Escrita da dissertação X X X Formatação e revisão do texto X Defesa X REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BICUDO, Maria Aparecida Viggiani. Pesquisa em educação matemática: concepções & perspectivas. Editora Unesp, São Paulo, 1999. pp. 97-115. D‟AMBROSIO, Ubiratan. Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade. Coleção Tendências em Educação Matemática 2ª Ed. Belo Horizonte:…

sociais acerca do ensino tradicional da matemática, analisando as práticas matemáticas nos seus diferentes contextos culturais. Definida então pela junção de três palavras techní (tica): explicar, conhecer, entender; mátema: realidade natural e etno: sociocultural, ou seja, a etnomatemática tenta estudar as ideias matemáticas nas suas relações com o conjunto de vida cultural e social. Na etnomatemática o ensino ganha contornos e estratégias específicas, próprio ao campo dos…

que possamos caracterizá-los como um grupo diferenciado. Etnomatemática é um programa de pesquisa em história e filosofia da matemática, com óbvias implicações pedagógicas. Para os antropólogos é a parte da etnologia de um grupo, para os educadores é um método educacional da matemática e para outros pesquisadores, como D’ Ambrosio e Gerdes é um subconjunto da Educação. “a construção do conceito etnomatemática” utiliza do termo “matemática materna”, numa associação com a “língua…

realizada para a matemática própria do cotidiano de cada localidade e as possíveis relações com a matemática da escola e ainda, do tipo de compreensão de Etnomatemática evidenciada nesses trabalhos. Palavras-Chave: Pesquisa em Etnomatemática, TCC´s, Formação de Professores. Área de Conhecimento: Educação Matemática : Tendências da Educação Matemática Introdução Etnomatemática seria uma maneira pela qual, culturas específicas (etnos) desenvolveram ao longo da história, as…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CLAUDICE FONTES SANTOS ETNOMATEMÁTICA Elo entre as tradições e a modernidade Fichamento apresentado no curso de Ciências Biológicas da faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina de Fundamentos da Matemática e Bioestatística 5º período, sob a orientação da professora Núria Mariana. Paripiranga Abril de 2015 D’ AMBROSIO, UBIRATAN. Etnomátematica-elo…

do que se imagina. Na maioria das vezes, o que falta é dedicação e/ou criatividade do professor. Quanto a isso, Ubiratan D’Ambrósio afirma: [...] ninguém poderá ser um bom professor sem dedicação, preocupação com o próximo, sem amor num sentido amplo. O professor passa ao próximo aquilo que ninguém pode tirar de alguém, que é o conhecimento. Conhecimento só pode ser passado adiante por meio de uma doação. O verdadeiro professor passa o que sabe não em troca de um salário (pois se…