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INTRODUÇÃO O referente trabalho relata a historia “As tranças de Bintou”, um conto africano escrito por Sylviane A.Diouf, que narra a história de uma criança que sonhava em ter tranças compridas e belas, porém usava quatro birotes. Aborda a contextualização como foco principal, para trabalhar as diversas áreas do conhecimento. Demostrando que a partir de uma história pode-se explorar vários temas geradores. DESENVOLVIMENTO O conto ”As tranças de Bintou”, nos permite refletir sobre vários aspectos, como a diversidade, cultura, preconceito, respeito, autoestima, solidariedade entre outros. Na história Bintou salva duas crianças que estavam em apuros, com este gesto foi recompensada pela aldeia, demostrando sua solidariedade pelo outro. A própria ilustração do conto nos remete a imaginar, como aquele povo vivia. Permitindo-nos sentir que a aldeia convivia em harmonia. Eram pessoas simples, com sonhos simples. O sonho de Bintou era ter tranças, mas não era permitido por questão de cultura, então sua avó conta o porquê das crianças não usarem tranças, na sua aldeia a partir deste momento ela fica mais conformada, mas não desiste do seu sonho de ter tranças. Bintou somente se conformou em usar birotes, por que sua avó com muita paciência e amorosidade explicou o motivo pelo qual as crianças não poderiam usar tranças. Essa atitude que a avó de Bintou teve,…

na Educação Infantil 7 2.2. Ensino e Alfabetização 8 2.3. Ensino da Natureza e Sociedade 9 2.4. Ensino das Artes e da Música 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1. SÍNTESE REFLEXIVA Texto Literário: “As tranças de Bintou” Texto Interdisciplinar: “Uma abordagem Integrada da aprendizagem” O presente trabalho tem o objetivo de fazer uma síntese reflexiva entre a história literária: “As tranças de Bintou”, e o texto científico “uma abordagem…

materiais didáticos que valorizem as diferentes raças, pessoas, deficiências, que mostrem meninos e meninas em situação de igualdade. PROCEDIMENTOS E ATIVIDADES DURANTE O PROJETO:  Em roda de conversa explorar o tema levando as crianças a perceber as diferenças que se apresentam entre elas;  Assistir vídeos diversos sobre o tema;  Realizar leitura e contar histórias utilizando recursos diversificados (Livros, fantoches, DVDs;  Histórias: “Obax”, “ O amigo do rei”, “Apelido…

recurso. Ao final da seleção as crianças colocaram com a nossa ajuda as imagens no cartaz separadamente. - PROPOSTA DE AVALIAÇÃO A avaliãçao será através da observação feita durante o desenvolvimento da aula verificando se os alunos aprenderam que certas atividades humanas provocam o despredício de aguá e como essa perda pode ser evitada. PLANO DE AULA 2 - CONTEÚDO Linguagem Oral e Escrita/ Identidade e Autonomia. - OBJETIVOS - Respeitar as diferentes culturas; - Refletir acerca dos…