Trabalhos Com Massinha

Produo Textual Interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas Organizao do Trabalho Pedaggico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Reflexo e Pesquisa, Ensino da Lngua Portuguesa, Ensino de Educao Fsica Escolar, Seminrio VI . Prof. Sandra Rampazzo Prof. Marizete Steinle

qual atua nesta etapa de ensino por experiência profissional. As vantagens que a professora visualiza em seus trabalhos são: a aplicação dos conhecimentos adquiridos na universidade e no curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Empresarial. Detectou-se que a mesma gosta muito de trabalhar com crianças de quatro e cinco anos, pois fica mais à vontade e satisfeita com seu trabalho nesta faixa etária. Verificou-se também que prioriza alguns métodos e características na Educação…

a importância da contação de histórias na educação infantil THE IMPORTANCE OF STORYTELLING IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION Marília Helena Braga1 Curso de Alfabetização, Letramento e Educação Inclusiva email@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem por objetivo geral, analisar e observar a prática do contar histórias na sala de aula para crianças de 4 e 5 anos e diagnosticar porque essa prática acontece desvinculada do imaginário, do criativo e das brincadeiras. Justifica-se a necessidade de

estágios de operações concretas e operações formais. Os modelos de processamento de informações descrevem três etapas da memória: codificação, armazenamento e recuperação. Embora a memória sensorial mude pouco com a idade, a capacidade da memória de trabalho aumenta grandemente durante a terceira infância. O executivo central, que controla o fluxo de informações que entram e saem da memória de longo prazo, parece amadurecer entre os 8 e 10 anos. O tempo de reação, a velocidade de…

Trabalho Acadêmico Tema: Descobrir novos espaços: Possibilidades para novos aprendizados Problema: Como podemos organizar o espaço da sala com brinquedos e materiais provocadores da brincadeira, da imaginação e da fantasia? Justificativa: Identificou-se durante as observações, a carência de espaço que possibilite a variedade de brincadeiras. Desde que nasce a criança precisa de espaços que ofereçam liberdade de movimentos, segurança e que acima de tudo possibilitem sua socialização…

pais se ausentam por nove dias. Neste período, Mabel não evacuou. Recusou-se a ir ao banheiro, demonstrando grande sofrimento físico. Chorava quando alguém dizia que os pais estavam viajando, negando o fato e afirmando categoricamente que estavam no trabalho. Primeira sessão: Mabel entra na sala agarrada à mãe. A mãe apresenta-me à filha como alguém que entende de problemas de criança e por isso ela poderá tratar seu problema com o cocô. Depois de alguns instantes, sugiro à Mabel que…

CEMEI ÂNGELA BEATRIZ BONÁDIO ALVES Planejamento semanal 15/09/2014 à 19/09/2014 Mini grupo C – Matutino Tema: Coleção: O Mundinho de Ingrid Biesemeyer Bellinghausen Eixos de trabalho Artes Identidade e Autonomia Linguagem oral Matemática Movimento Música Natureza e Sociedade Objetos de conhecimentos -Boas atitudes -Livro “O mundinho de boas atitudes” - Animais - Livro “Os animais do mundinho” - Expressão oral; - Esquema corporal; - Coordenação motora fina,…

do Brasil/monta-monta. 07 – Feriado 08 – Sábado 09 – Domingo 10 – Rdc – Apresentar a atividade/confeccionar a árvore da floresta/música infantil/monta-monta. 11 – Rdc –Apresentação da atividade/imagens dos anões/confecção dos instrumentos de trabalho dos sete anões/monta-monta. 12 –Rdc – Não colocar tinta na boca/Pintura dos instrumentos dos sete anões/brincadeiras com bolas coloridas/monta-monta. 13 – Rdc – Não colocar papel na boca/imagem da “Branca de Neve”/confecção da…

atuando em grupo. Gosta de ouvir músicas, gosta de cantar batendo palmas. É bastante curiosa. Gosta da hora da brincadeira livre, onde envolve-se em diversas brincadeiras interagindo com seus colegas demonstrando imaginação. Gosta de jogos de encaixe, massinha de modelar. Se alimenta bem e reconhece a necessidade dos hábitos de higiene como lavar as mãos. Reconhece algumas cores como vermelho, amarelo e azul. Domina alguns conceitos básicos como: grande/pequeno, alto/baixo. Gosta de…

CURSO: Pedagogia – 3º Semestre – Matutino DISCIPLINA: Didática e Organização do Trabalho Pedagógico PROFESSORA: Xênia Honório Escola: Recanto do Saber Professora: Ildimar Lima Lima de Alencar. Área de concentração: Ciências Naturais Tema: Hábitos de higiene Série (Ano): Jardim I – Educação Infantil Data: 11/11/2011 Carga Horária: 30 minutos I - OBJETIVOS: GERAL: Reconhecer quais são os hábitos de higiene, como realizá-los e sua importância para a saúde. ESPECÍFICOS:…