Trabalho Sobre Area E Perimetro

Adenis Antunes Cícero Ghizoni German Gregório Monterrosa Ayala José Luiz Casaburi Leonardo Josoé Biffi Mauricio Ely Puttkammer GEORREFERENCIAMENTO DE UMA GLEBA DE TERRA PERTENCENTE A UDESC NO MUNICÍPIO DE LAGES - SC Trabalho de conclusão do Curso de Pós-Graduação da Universidade Tuiuti do Paraná como requisito parcial para a obtenção do Título de Especialista em Georreferenciamento de Imóveis Rurais e Urbanos. Orientador: Alex Soria Medina CURITIBA…

Moreira Mota Prof. Dr. Alexandre de Assis Mota Campinas – SP 1º Semestre/2012 ÍNDICE 1 Análise Preliminar de Projeto 3 1.1 Considerações sobre mudanças da planta 4 2 Normas e Especificações 5 3 Descrição Geral e Dimensões 6 4 Previsão de Carga 10 4.1 Áreas e Perímetros de todos os Cômodos 10 4.2 Previsão da Iluminação pela NBR5410 12 4.3 Previsão da Iluminação pelo Método de Lúmens Simplificado 12 4.4 Previsão de Pontos de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN CAMPUS AVANÇADO PREFEITO WALTER DE SÁ LEITÃO-CAWSL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA – DGE CURSO DE GEOGRAFIA DISCIPLINA: ATIVIDADE PRÁTICA II, CARTOGRAFIA, GEOMORFOLOGIA, MEDOTOLOGIA DO TRABALHO CIÊNTIFICO, GEOGRAFIA ECONOMICA PROFESSORES: ELISÂNGELO FERNANDES DA SILVA RAIMUNDO INÁCIO DA SILVA FILHO COMPONENTES: Adislene Tatiane Gomes de Oliveira Ana Cleide Cabral do Nascimento Gilciane Kariny da Costa Frutuoso Ivaldo Lucas…

Introdução O presente trabalho surge no âmbito do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º Ciclo de Ensino Básico e tem como principal objectivo a realização de um portefólio, onde se deverá apresentar, de forma detalhada, sistemática e reflexiva, o trabalho desenvolvido nas sessões de formação e de acompanhamento ao longo do ano lectivo 2006/2007. Desta forma, para uma melhor organização e contextualização do documento, considero ser conveniente estruturá-lo nas

Introdução A introdução do tema fractais no ensino médio, além de satisfazer a curiosidade de muitos que já ouviram falar neles, propicia a oportunidade de trabalhar com processos iterativos, escrever fórmulas gerais, criar algoritmos, calcular áreas e perímetros de figuras, introduzir uma ideia intuitiva do conceito de limite e é um excelente tópico para aplicação de progressões geométricas, logaritmos e um estímulo a utilização de tabelas como meio de organização. Além de ser…

291º 53’ 19” – Realize as operações abaixo: 126º45’25” + 12º59’41”= 12º48’36” – 6º23’45”= 197º40’02” – 120º14’26”= 326º09’42” + 145º51’39” = 10. 11. A representação abaixo resultou de um levantamento topográfico por caminhamento. Sobre seus rumos e azimutes é CORRETO afirmar que o rumo: A) de A para B é 131º SE, e o azimute de B para C é 207º. B) de B para C é 207º, e o azimute de C para D é 41ºNW. C) de C para D é 41º NW, e o azimute de D para E é…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA PAULA SOUZA TRABALHO DE NÍVEL MÉDIO MATEMÁTICA

O USO DE GEOTECNOLOGIAS NA DETERMINAÇÃO DO PERCENTUAL DE ÁREAS VERDES URBANAS NO MUNICÍPIO DE AMERICANA-SP O USO DE GEOTECNOLOGIAS NA DETERMINAÇÃO DO PERCENTUAL DE ÁREAS VERDES URBANAS NO MUNICÍPIO DE AMERICANA-SP Andréia Medinilha Pancher Universidade Estadual Paulista medinilh@rc.unesp.br Marcelo Rodrigues de Ávila Universidade Estadual Paulista maxpln@ig.com.br EIXO TEMÁTICO: GEOGRAFIA FÍSICA E GEOTECNOLOGIAS RESUMO - O modo de vida nas cidades priva o homem do contato com a…

Geometria Plana Princípios básicos de Geometria Plana. Os estudos iniciais sobre Geometria Plana estão relacionados à Grécia Antiga, também pode ser denominada Geometria Euclidiana em homenagem a Euclides de Alexandria (360 a.C. - 295 a.C.), grande matemático educado na cidade de Atenas e frequentador da escola fundamentada nos princípios de Platão. Os princípios que levaram à elaboração da Geometria Euclidiana eram baseados nos estudos do ponto, da reta e do plano. O ponto era…

Refletimos também sobre o que vem a ser a avaliação. Nesta Avaliação Presencial, enfatizamos problemas e reflexões sobre estes temas. Boa Sorte!!! 1) Uma reflexão importante proposta no material didático é aquela referente à diferença entre área e perímetro. Com base nesta reflexão, faça o que é pedido a seguir: a) (0,5 ponto) Pense num terreno retangular de 25 m de comprimento e 30 m de largura. Calcule a área e o perímetro deste terreno. Área : 25 x 30 = 750 m2 Perímetro : (2x25) + (2x30) =