Avaquest4 Tecnologias

c. Professores buscam atualizar sua prática pedagógica com o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para manter o fazer pedagógico que já utilizam em sala de aula. d. Ela pode acontecer mesmo quando o aluno não está disposto a fazer parte do processo. e. Os professores podem ser considerados da mesma forma que as pessoas da Geração Z, ou nativos digitais, ou seja, muito familiarizados com a internet e com as tecnologias digitais. Comentário sobre a resposta incorreta: Reveja o conceito de mediação pedagógica no Caderno de Atividades da Aula-Tema 4. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question2 Notas: 1 Analise as afirmações, a seguir, sobre mediação pedagógica e as novas tecnologias: I. O veículo da mediação pedagógica continua sendo a linguagem. No entanto, com as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), a linguagem ganha a dimensão da virtualidade e, por isso, toda a potencialidade para ir além da linguagem oral e escrita. II. A cibercultura é uma linguagem que traz uma série de novas possibilidades de transmissão, fixação, reprodução, modificação, difusão e manipulação da mensagem. III. Na mediação pedagógica, o professor provoca, problematiza, desafia e, ao mesmo tempo, estimula a autonomia do aluno, o interesse pelo conteúdo, o gosto por aprender. São verdadeiras as seguintes afirmações: Escolher uma resposta. a. I, II e III. b. Apenas I. c. I e II. d. II e III. e. Apenas III. Resposta correta: I, II e III. Comentário

(AVA) Disciplina: Estratégia e Dinâmica Competitiva Atividade Colaborativa NOME RA Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Estratégia e Dinâmica Competitiva Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Estratégia e Dinâmica Competitiva, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora (. Anhanguera…

pelo diálogo entre os meios tecnológicos e didáticos. Em relação ao contexto das novas tecnologias aplicadas à educação, podemos entender que: a. Temos um novo paradigma educacional que inclui as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como facilitadoras da aprendizagem. Resposta correta: Temos um novo paradigma educacional que inclui as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como facilitadoras da aprendizagem. Comentário sobre a resposta correta: As Tecnologias da…

Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Essa atividade é fundamental para que você amplie sua compreensão sobreo conceito de trabalho, a evolução no mercado de trabalho e a empregabilidade no século XXI. Para realizá-la, execute os passos a seguir: Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula 02 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do capítulo 02 de seu Livro-texto. Passo 02: Assista ao vídeo “Trabalho”, disponível no Google Docs,…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ENSINANDO E APRENDENDO GEOMETRIA COM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Antônio Marcos da Silva Orientador: Prof. Dr. Marcelo Almeida Bairral SEROPÉDICA 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Antônio Marcos da Silva ENSINANDO E APRENDENDO GEOMETRIA COM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO…

relação ao contexto das novas tecnologias aplicadas à educação, podemos entender que: Escolher uma resposta. a. O processo da tecnologia na Educação é um processo reversível e, portanto, simples atualizações são suficientes. b. Temos um novo paradigma educacional que inclui as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como facilitadoras da aprendizagem. c. Ainda é preciso esperar muito tempo para que o avanço tecnológico influencie o modelo educacional tradicional. d.…

em 27.07.2012 Avaliado pelo sistema double blind review Editor Científico: Henrique Luiz Côrrea INOVAÇÃO COLABORATIVA: UMA ABORDAGEM ABERTA NO DESENVOLVIMENTO DE NOVOS PRODUTOS COLLABORATIVE INNOVATION: AN OPEN APPROACH IN THE DEVELOPMENT OF NEW PRODUCTS INNOVACIÓN COLABORATIVA: UN ABORDAJE ABIERTO EN EL DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS RESUMO As estratégias que as empresas têm adotado para promover inovações tecnológicas de produtos e serviços vêm mudando…

Ensino: Joinville Unidade 1 NOME Gustavo Haag Petry RA 8479236657 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Ciências Contábeis Unidade de Ensino: Joinville Unidade 01 Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a…

1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no…

pertencente ao programa Cisco Networking Academy, que mesmo por ser um sistema que dá suporte aos seus usuários, é pouco conhecido pelos mesmos. Ou por não serem despertados para tal ferramenta, não estarem preparados para sua utilização, ou ainda, não terem autonomia para explorarem um recurso amplo como esse. Uma vez conhecedor do sistema Academy Connection os envolvidos nesse programa construirão uma formação integrada (usuários e academia, usuários entre si etc) resultando em…