Balanceamento

BALANCEAMENTO Balancear uma equação nada mais é do que acertar seus coeficientes de forma que o número de átomos de cada elemento reagente seja igual ao número final nos produtos. Por exemplo, na reação,há 1 átomo de hidrogênio que vai reagir com 1 átomo de cloro, então, no produto final essas quantidades devem se manter. Veja, agora, nesta outra reação: Repare que, apesar do coeficiente do oxigênio ser 1, há dois átomos de O, pois temos O2. Há, portanto, nesta reação, 1 átomo de carbono e 2 átomos de oxigênio, que vão gerar o gás CO2, composto por 1 átomo de carbono e dois de oxigênio. Quando o coeficiente for 1, não é necessário colocá-lo. Nos exemplos acima eles só foram evidenciados para que vocês visualizassem melhor a quantidade de átomos dos elementos. Há dois métodos para identificarmos os coeficientes das reações, o método das tentativas e o método da óxido-redução. Método das tentativas: Como o próprio nome já diz, não há, neste método, nenhuma fórmula para determinar os coeficientes, pois eles serão encontrados por meio de tentativas. Porém, duas dicas práticas poderão ajudá-lo neste trabalho: Como exemplo, vamos balancear a seguinte equação química, que representa a queima do álcool: O carbono e o hidrogênio aparecem apenas uma vez no lado esquerdo e direito da reação. Vamos começar por um deles! Se temos 2 átomos de carbono no lado dos reagentes (C2), teremos que ter 2 átomos de carbono no lado dos produtos, porém, há apenas 1. Neste caso, devemos…

os coeficientes estequiométricos devem satisfazer as atomicidades das moléculas de ambos os lados da equação. Portanto, são necessárias 3 moléculas de oxigênio (O2) para formar 2 moléculas de ozônio (O3). Métodos de Balanceamentos O Método das Tentativas consiste em erros e acertos dos coeficientes. O ferro pode ser bem mais usado que os outros elementos e alem disso o ferro é o mais fácil de gravar seu número de átomos.Metais; Ametais; Carbono; Hidrogênio;…

Calorímetro: Calor específico e capacidade térmica Bruno M. Rigino, Bruno O. Thomazini, Guilherme V. F. Branquinho, Renato A. O. Júnior Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL-MG (campus Poços de Caldas) Resumo O objetivo deste trabalho é propor e ajustar um modelo teórico para que através de um experimento onde aqueceu-se cinco diferentes massas em um calorímetro pudesse ser obtido valores do calor específico da água e da capacidade térmica do calorímetro utilizado para tal. Sendo…

sugestões devem ser enviados ao e-mail: cfa@usp.br Aspectos determinantes da demanda de pratos prontos congelados Claudio Felisoni de Angelo Professor Titular da FEA/USP Presidente da Fundação Instituto de Administração Coordenador Geral do PROVAR- Programa de Administração de Varejo Av. Prof. Luciano Gualberto 908 – sala G 121 – 10 andar Cidade Universitária – São Paulo _SP CEP: 05508 - 900 cfa@usp.br (11) 30916045 e 11 3813 6467 João Paulo Lara de Siqueira Mestre…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL - SENAI- Temperatura ITAUNA- MG 2015 Tainara Tais Izabel Lima Criscuolo Thais Miquéias Temperatura Trabalho apresentado pelos respectivos alunos, ao professor Ismael, para obtenção denota, em exigência da disciplina de Instrumentação e Controle. ITAUNA- MG 2015 DESENVOLVIMENTO: 1 DIFERENÇA ENTRE TEMPERATURA E CALOR 2 DILATAÇÃO 2.1 AS TRÊS FORMAS DE OCORRENCIA DA…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO IV INSTITUTO POLITÉCNICO – Centro Universitário UNA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE ASFALTO CONVENCIONAL E ASFALTO COM ADIÇÃO DE BORRACHA CURSO: Engenharia Civil Professora TIDIR: Juliana Adriano Martins, Jéssica T. Benevides dos S. Imay, Kerley Fernandes, Luana G. Figueiredo Ferreira, Mateus Corrêa, Nayara Rocha de Moura, Núbia Monteiro de Souza, Sidney Fernando Martins. Palavra- Chave: Asfalto convencional, asfalto…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO - OSASCO CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS – 3 e 2 Semestre/2015 ATPS – 1ª. e 2ª. ETAPAS TRABALHO DA DISCIPLINA DE Matemática aplicada Professor: Osasco/SP UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO - OSASCO CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS – 3º. e 2º. Semestre/2015 ATPS – 1ª. e 2ª. ETAPAS 1ª. Etapa: Conceito derivado 2ª. Etapa: Técnico de Derivação Trabalho apresentado a UNIAN – Universidade Anhanguera de São…

trocar as tampas dos frascos dos reagentes, a fim de evitar contaminação cruzada, o que poderia causar resultados errôneos. Não dispensar os reagentes em tubulação contendo ferro galvanizado. Os reagentes contêm azida sódica, irritante para pele e mucosas. Caso haja contato com esses reagentes, lavar imediatamente a área afetada com água em profusão.Em caso de ingestão acidental, procurar auxílio médico imediato. O Padrão é fornecido em concentração usual fixa. O desempenho do ensaio…

Vicente Departamento de Graduação e Pós Graduação Bacharelado em Agronomia Regulagem e calibração de pulverizadores agrícolas. Trabalho apresentado ao Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), como exigências do curso de Tecnologia de aplicação de defensivos, para obtenção de nota referente ao 6º semestre do curso de Bacharelado em Agronomia. Orientador: Profo. José Luiz Siqueira Santo Antônio do Leverger – MT Abril, 2012 REVISAO DE LITERATURA…

tenham sinais de contaminação ou precipitação. O reagente nº 2 (Padrão) é fornecido em concentração usual fixa. O desempenho do ensaio pode ser afetado se este reagente for modificado ou não for armazenado nas condições recomendadas. Ver cuidados no armazenamento e transporte dos reagentes. Não comer, beber, fumar, armazenar ou preparar alimentos, ou aplicar cosméticos dentro da área de trabalho onde reagentes e amostras estiverem sendo manuseados. Usar luvas descartáveis quando manusear…