Trabalho Intelectual E Trabalho Manual

DIREITO DO TRABALHO A CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas) surgiu pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1 de maio de 1943, sancionada pelo então presidente Getúlio Vargas, unificando toda legislação trabalhista existente no Brasil. Seu principal objetivo é a regulamentação das relações individuais e coletivas do trabalho, nela previstas. A CLT é o resultado de 13 anos de trabalho - desde o início do Estado Novo até 1943 - de destacados juristas, que se empenharam em criar uma legislação…

Sociologia Educado: Kaio Rômulo K. Turma: 2º Ano Processos de trabalho: Taylorismo, Fordismo e Toyotismo Introdução ao Trabalho O valor da mercadoria varia com a necessidade e o uso pelas pessoas, para obter lucro é necessário gastar um valor menor na produção do que o preço de venda, e sempre tentar gastar menos para produzir. A riqueza da mercadoria está no trabalho que se divide em duas formas: - Trabalho necessário: O dinheiro que o trabalhador produz para si…

Gilcinei Souza dos Santos Breve análise da “teoria Gramsciana e da teoria da Concorrência entre Partidos”. A teoria gramsciana ressalta a supremacia de algumas classes sociais, mantida por uma ideologia, que por sua vez, é propagada por seus intelectuais orgânicos que, são as pessoas que atuam na difusão da ideologia. Essa hegemonia está sujeita a objeções por parte de outras frações de classes que apresentam ideologias alternativas. Em longo prazo, com a casual crise da classe…

����������������������� 27 Projeto Águia APRESENTAÇÃO Este manual do Projeto Água se refere à Gestão com Pessoas substitui o Manual de Recursos Humanos-1997. A idéia foi revisar o Projeto Águia para atualizá-lo de acordo com as novas teorias de recursos humanos. Obviamente, os ensinamentos e orientações apresentados no primeiro manual podem e devem ser considerados naquilo que fizer sentido. Entendemos este manual como uma evolução do primeiro. O RH passou por várias fases…

da obra de Karl Heinrich Marx (1818-1883), cujo objeto de pesquisa era a sociedade capitalista de seu tempo. Marx percebeu que o processo histórico em curso, enquanto levava a burguesia à condição de classe dominante, expropriava dos trabalhadores manuais seus instrumentos de produção e seus saberes. Se por um lado seu pensamento era analítico, ou seja, pretendia ver a realidade como ela era, por outro, era normativo, uma vez que, pretendia vislumbrar como a realidade deveria ser,…

assunto que estude. 3) A defesa da consciência individual contra a massificação Uma terceira característica essencial é que ela é centrada na formação da consciência individual e, por isso, é o único modelo realmente não-ideológico de formação intelectual. O papel da educação é ensinar ao aluno como pensar, e não o quê pensar; o professor mostra o caminho e os instrumentos, e cabe ao aluno continuar o processo. Na educação clássica, os alunos, ao invés de serem convidados a adotar uma…

CAPITAL INTELECTUAL: MAIS MENTE, MENOS MÚSCULOS Novas e importantes percepções emergem quando as empresas passam a ser vistas também sob a ótica do conhecimento. No antigo modo de se conceberem as empresas como um agregado de recursos para gerar produtos e serviços, as pessoas eram consideradas fatores permutáveis na equação da produção e o conhecimento era tido apenas como uma condição desejável. Hoje, as inovações tecnológicas, cada vez mais acessíveis a todos os setores econômicos,…

Marcos Mateus Vasconcelos Garcia ATIVIDADE SOBRE “TRABALHO” Teorias Sócio Históricas Belo Horizonte 2014 Na antiguidade, o trabalho quase sempre esteve aliado a uma visão negativa, tarefa de escravos. As atividades humanas dividiam-se em intelectuais e físicas; os intelectuais, considerados racionais e livres, em contraste com o trabalho dos escravos, manual e físico. As tradições judaico cristãs, vem o trabalho como uma tarefa penosa, com o caráter…

motivações lúdicas, dentro dos interesses culturais do lazer? Este trabalho teve como objetivo, comprovar que o espaço do recreio, com atividades lúdicas dirigidas, evita problemas comportamentais, melhora o relacionamento social, afetivo e moral, explorando a capacidade de criação do aluno, nas suas próprias brincadeiras. Por isso é necessário entender melhor sobre a educação física escolar, que será abordada no primeiro capitulo deste trabalho, dando sequencia sobre o que é o recreio…

O filme “tempo modernos” que se passa no início do século XX, na época da Revolução Industrial, onde a produção artesanal foi substituída pela produção em série. A força de trabalho foi desenvolvida ao longo da história no processo trabalho manual, no processo de reflexão intelectual às tecnologias desenvolvidas. E para isso o homem teve que desenvolver organizações na produção junto aos seus semelhantes. Quando observamos no filme a linha de montagem desenvolvida para otimizar o tempo…