Trabalho Do Ava De 30 Linhas Sobre Na Sociedade Estao A F

na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito para obtenção do título de Doutora em Informática na Educação. Orientadora: Profa. Dra. Patricia Alejandra Behar Coorientador: Prof. Dr. Antônio Carlos Gastaud Maçada Linha de Pesquisa: Ambientes Informatizados e Ensino a Distancia Porto Alegre 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. José Carlos Alexandre Netto Vice-Reitor: Prof. Rui Vicente Oppermann Pró-Reitor de Pós-Graduação:

correspondência: Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá Av. Colombo, 5790 - Bloco 40 - Campus Universitário 87020-900 - Maringá - Paraná Fone: (0xx44) 3261-4103 / Fax: (0xx44) 3261-4253 http://www.eduem.uem.br / eduem@uem.br S umário Sobre os autores > 5 > 7 > 9 > 11 Apresentação da coleção Apresentação do livro CApÍTUlO 1 Políticas públicas para o ensino superior a distância e a legislação educacional vigente Marcos Pires de Almeida / Maria…

estudantes e equipe do IFPE, responder às atividades postadas e utilizar os recursos tecnológicos disponíveis. Para lhe ajudar nessa caminhada, você estudará sobre Metodologia do Estudo a Distância, aprendendo a utilizar o Moodle, tirando suas dúvidas com tutores capacitados, além de compreender o sistema de ensino do IFPE campus virtual e sobre as normas que regem esse curso que você acaba de ingressar. Na terceira parte, você encontrará o Tutorial do Q-Acadêmico - Sistema Eletrônico de…

crescimento de oportunidades de trabalho, mas, principalmente, para a sua felicidade. O conhecimento deve ser entendido: A) Como competência cognitiva - conceitos e princípios técnico-científicos que fundamentam o processo do trabalho (capacidade de abstração, de análise, de síntese e de resolução de problemas); B) Como competência técnico-operacional - conjunto de conhecimentos, habilidades e destrezas técnicas, necessárias à realização de um processo de trabalho; C) Como competência…

Características dos objetivos eficazes  Interações verticais dos objetivos  O processo de definição de objetivos  Hierarquia dos objetivos  Ciclo de vida dos produtos (CVP)  Estratégias nos diferentes estágios do CVP  Composto de produtos e linhas de produtos  Estratégias para o composto de produtos  Estratégias de precificação  Estratégias de distribuição  Estratégias de promoção CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 4: Modelos estratégicos  Definições  Matriz Swot  Matriz de crescimento

INTRODUÇÃO O presente trabalho busca analisar a Educação a Distância no Brasil, buscando entender duas questões essenciais: a profissionalização em relação a formação de profissionais e as competências adquiridas ao longo do processo. Esta análise se baseia em pesquisas bibliográficas buscando compreender se tal formação tem ou não um bom aproveitamento das propostas educacionais a distância e suas possíveis contradições. A Educação a Distância pode ser…

dissemination of pedagogical capacity in health Ricardo Burg Ceccim 1 1 Programa de PósGraduação em Edu c a ç ã o, Grupo Tem á ti co de E ducação em Saúde, UFRGS. Rua Dr. Raul Morei ra 550, Cristal, 90820-160, Porto Al egre RS. cecc i m @ edu . u f r gs.br Ab s tract The pa per disc u s ses the rel eva n ce and vi a bility on spreading ped a go gic capacity throu ghout the SUS. It is a way of acco m plishing one of the most impo rtant goals of the Brazilian health…

A DOCÊNCIA NA EAD ................................................................................................................................................. 189 ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES .................................................................................................. 195 CONHECENDO O MOODLE NA PRÁTICA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES .................................…

serve ao seu empenho e que é importante somente pela atenç ão que alguém lhe poderá prestar... Isto é sufic iente para imaginar a diferenç a ent re o nosso modo de ent ender o espet ác ulo e aquele de out ros pov os, junt o aos quais preenc hia uma f unç ão bem diferente. No entanto, suc ede a c ada um de nós, quase sempre, e de modo natural, c onsiderar o nosso modo de c onc eber o espetác ulo c omo o únic o possível, o únic o totalmente óbvio. E, assim, sem perc eber, sobrepomos este…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação .................................