Trabalho De Pesquisa De Projeto Capoeira Escolar

UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIRETRIZES DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Diamantina 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Departamento de Educação Física Sandra Regina Garijo de Oliveira Coordenação do Curso de Educação Física Leandro Ribeiro Palhares Corpo Docente Claudia Mara Niquini…

AUTOR NAO FACA C Ó P I A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Suraya Cristina Dar ido Mestrado em Educação Física, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, SP, 1987—1991 Doutorado em Psicologia Escolar, no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, SP, 1993—1997 Livre-Docente pela Universidade Estadual Paulista-UNESP/RC, em 2001. No interesse de difusão da cultura e do conhecimento, a autora e os editores envidaram o…

Pólo Bragança Paulista Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Letícia Piolli Monticcelli RA 1299764634 Natália Karina da Rocha RA 1299917330 Patrícia Aparecida de Lima Rodrigues Schwartz RA 1299767011 Relatório Final da ATPS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Hellen Fernandes”, sob orientação da tutora­presencial. Bragança Paulista …

critérios de condicionamento e prioridade no acesso aos recursos públicos; VII - implementação de programas de ação afirmativa destinados ao enfrentamento das desigualdades étnicas no tocante à educação, cultura, esporte e lazer, saúde, segurança, trabalho, moradia, meios de comunicação de massa, financiamentos públicos, acesso à terra, à Justiça, e outros. II - desigualdade racial: toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e…

da Infância é o “ser criança” do ponto de vista de várias crianças depoentes pertencentes a diferentes grupos socioeconômicos, moradores de centros urbanos e de regiões agrárias com e sem direito à educação de qualidade, exploradas como força de trabalho e/ou hiperestimuladas por meio de rotinas estafantes que as afastam de viver a infância como uma fase especial da vida [pic] Diferentes grupos…

Igualdade do envolvimento racial em discussões, convidando negros para participar. Políticas estaduais de incentivo à literatura dos negros, e aquela escrita sobre a história, a cultura e as tradições dos mesmos. Deverá ser oportunizado o ensino de capoeira nas escolas como atividade esportiva, cultural e lúdica, facultada a participação dos mestres tradicionais como instrutores dessa arte esporte. Programas de incentivo à permanência dos negros nos ensinos, através de ações afirmativas,…

as implicações relativas à saúde da coletividade, são compartilhadas e constituem um campo de interação na atuação escolar. No entanto, como apontado de forma acertada e inequívoca no documento de Saúde, a mera informação tem se mostrado insuficiente para a alteração ou construção de comportamentos favoráveis à proteção e à promoção da saúde do educando, e cabe à Educação Física escolar a responsabilidade de lidar de forma específica com alguns aspectos relativos aos conhecimentos…

Projeto Interdisciplinar “Apesar de sermos um povo miscigenado somos um povo único” Bahia – 2013 “Apesar de sermos um povo miscigenado somos um povo único” Equipe: Bárbara Santos Lopes Clícia M. D. R. Teles Cristina Maria de Jesus de Burgos Daiane Santana Veiga Matos Divina Ledo de Carvalho Silva Edilene Araújo Carvalho Orientadora: Monique Guerreiro de Moura Atualmente as escolas precisam propor um ensino multicultural

..........................................................................11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................12 1 INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta um estágio realizado num espaço educacional não formal, durante este estágio foi feito um levantamento de informações relativas ao local. O período do estágio foi do dia 13/02/2012 ao dia 23/04/2012 no Instituto Humanizar o…

Universidade Estadual da Paraíba Resumo: O estágio supervisionado visa proporcionar ao aluno um momento de relacionar a teoria apresentada em sala à prática utilizada nas salas de educação do Ensino Fundamental I. O presente relatório é resultado do trabalho de observação realizado na Escola Municipal Paulo Freire no município de Campina Grande - PB, no período de 3 a 9 de setembro de 2013. O objetivo do estágio foi colocar as estagiárias frente às situações vividas em sala,…