Trabalho Acadêmico Complementar

Lorena Elementos constitutivos de um trabalho acadêmico Pré-textuais, textuais e pós-textuais Brasília – DF 2011 Edilene Lorena Elementos constitutivos de um trabalho acadêmico Pré-textuais, textuais e pós-textuais Trabalho apresentado à disciplina de Elaboração de Trabalhos acadêmicos para completar o 1º semestre do curso Gestão de Recursos Humanos da Faculdade

MANUAL DE INSTRUÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA São Paulo 2014 INSTRUÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1) PRÁTICAS QUE PODEM COMPOR AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES a) Atividades Assistenciais e de Extensão Comunitária: Participação em campanhas solidárias, atividade assistencial ou voluntária em creches, asilos, comunidades carentes, etc. b) Atividades culturais TIPO I –

® Um nível superior de ensino. GUIA ACADÊMICO ADMINISTRAÇÃO COM LINHA DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM: • Administração Mercadológica • Análise de Sistemas • Comércio Exterior COMUNICAÇÃO SOCIAL COM HABILITAÇÃO EM: • Jornalismo DIREITO Av. Prudente de Moraes, 815 - Fone (44) 3027-1100 - Fax (44) 3027-1200 CEP 87020-010 - Maringá - PR • www.faculdadesmaringa.br ® Um nível superior de ensino. CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ - CESPAR INSTITUIÇÃO MANTENEDORA DA FACULDADE…

Graduação ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1. Atividades Complementares.......................................................................................................... 03 2. Computação e avaliação das Atividades Complementares.............................................. 03 3. Quadro das atividades com horas correspondentes............................................................ 03 4. Detalhamento das atividades........................................................................

Prezado Acadêmico, UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, julho de 2011. Profa. Wilma Jandre Melo Reitora Universidade Norte do Paraná Você optou por uma Instituição de Ensino Superior que, ao longo de quase quatro décadas de muito trabalho, dedicação e experiência em educação, caracteriza-se como centro de reflexão, estudos, debates, pesquisas e análise da realidade com espírito crítico e responsável. Nós, da Unopar, nos sentimos honrados em tê-lo como parte integrante desta

Prezado Acadêmico, UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, janeiro de 2013. Prof. Cleber Fagundes Ramos Reitor Universidade Norte do Paraná Você optou por uma Instituição de Ensino Superior que, ao longo de quase quatro décadas de muito trabalho, dedicação e experiência em educação, caracteriza-se como centro de reflexão, estudos, debates, pesquisas e análise da realidade com espírito crítico e responsável. Nós, da UNOPAR, nos sentimos honrados em tê-lo como parte integrante desta…

compreende autogestão dos meios com compartilhamento da governança, orientada à consecução de objetivos cuja determinação será pactuada com a sociedade. Tudo isso é muito interessante, mas demasiado distante, diriam as almas de bem (do ponto de vista acadêmico). Precisamos aproximar a questão conceitual e filosófica da autonomia às realidades concretas da regulação institucional. De fato, a construção da autonomia deve começar dentro de casa. Nesse sentido, nada mais oportuno que rever o…

implementadas ações acadêmico-administrativas em decorrência dos relatórios produzidos pela auto-avaliação e pela avaliação externa (ENADE 8 e outros). 3 Quando os mecanismos de auto-avaliação funcionam suficientemente e foram implementadas ações acadêmicoadministrativas em decorrência dos relatórios produzidos pela auto-avaliação e pela avaliação externa (ENADE e outros). 4 Quando os mecanismos de auto-avaliação funcionam plenamente e foram implementadas ações…

MANUAL DE INSTRUÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA São Paulo 2013 INSTRUÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1) As práticas que podem compor as Atividades Complementares, são apresentadas a seguir, detalhadamente, para esclarecimento das possíveis dúvidas que possam surgir: a) Atividades Assistenciais e de Extensão Comunitária:

Dinâmica curricular ............................................................... 10 12) Esclarecimentos sobre a dinâmica curricular ........................ 14 13) Metodologia de ensino e critérios de avaliação ..................... 16 14) Gestão acadêmico-administrativa .................................. 18 15) Processo de autoavaliação ........................................... 19 16) Responsabilidade social ................................................ 19 17) Programas de…