Artigos

um curso de Engenharia Civil GeoGebra in a Civil Engineering course _____________________________________ JANILSON LOTERIO 1 Resumo Neste trabalho serão apresentadas algumas atividades de Geometria Analítica e Álgebra Linear realizadas, com o auxílio do Geogebra, durante as aulas do curso de Engenharia Civil. O objetivo inicial era apresentar aos acadêmicos, uma alternativa para o estudo dos conteúdos da disciplina. Percebeu-se, que além de ajudar na compreensão dos conceitos básicos, através da visualização dos resultados dos problemas, poderiam ser exploradas outras situações mais complexas com o Geogebra, tornando a disciplina mais desafiadora. Das atividades em sala de aula, surgiu um projeto de iniciação científica, sobre o tema, Cônicas. As atividades em sala e o projeto de pesquisa têm como base os conceitos de investigação matemática. A metodologia utilizada constitui em resolver os problemas com a aritmética e posteriormente com o com auxílio do Geogebra, finalizando com apresentação por parte dos acadêmicos e do professor dos resultados obtidos. Entre os principais resultados obtidos, está o fato de alunos e professor incorporarem o Geogebra em sua pratica educativa. Palavras Chave: Geometria Analítica; Engenharia Civil; Geogebra; Matemática. Abstract In this work some of Analytical Geometry and Linear Algebra activities, with the aid of Geogebra during the lessons of Civil Engineering will be presented. The initial goal was to provide…

SILVA PEREIRA RICARDO JOSÉ BETT CORREIA RODRIGO MARIO GIRARDI SELETO CONSTRUTORA E INCORPORADORA: Matrizes e gerenciamento de custos Estruturação de vetores. Custos e as transformações lineares. Trabalho apresentado à Faculdade de Engenharia Civil da Anhanguera Educacional, para obtenção de nota parcial da disciplina de Álgebra Linear e Geometria Analítica, sob orientação do Prof. Me. Edson Benedito Antunes Angelo da Silva. CUIABÁ-MT 2014 RESUMO …

Engenharia de Produção das Faculdades Integradas Pitágoras de Montes Claros – MG. Foram realizados dois tipos de pesquisa, sendo elas a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. Na pesquisa bibliográfica, analisamos livros, artigos e outras fontes. Na pesquisa de campo foram aplicados dois questionários: um para os alunos do 1º período de Engenharia de Produção com 22 perguntas e outro para os Engenheiros de Produção que atuam na área com 26 perguntas. O questionário aplicado aos…

CST em Gestão da Tecnologia da Informação 3º Série Programação em Banco de Dados Diego Ignácio Pirito – RA 6656400236 Cauê Henrique – RA 6452334847 Diego Barroso de Souza – RA 6451321306 André Machtura Ribeiro – RA 29496138 Abril 2014 Santo André – SP Desafio A empresa COMABEMX2 Ltda., empresa do ramo de produtos alimentícios, está reestruturando seu servidor de Banco de Dados. Diante desta demanda está em busca de uma consultoria para desenvolver um projeto de melhoria…

Ministério da Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática Diurno Centro de Formação de Professores Outubro 2007 1 Dados Gerais Reitoria Reitor: Prof. Paulo Gabriel Soledade Nacif Vice-Reitor: Prof. Silvio Soglia Pró-Reitora de Graduação: Prof. Dinalva Melo Centro de Formação de…

respaldo legal desses estudos. 2 /35 Os Estudos Dirigidos (EDs) foram instituídos como uma inovadora modalidade de atividades complementares de ensino. Você sabia que, em alguns cursos, as atividades complementares são obrigatórias? Pensando nisso, e de acordo com o prescrito no Parecer nº 67 do CNE/CES, que estabelece um referencial para as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação, e na Resolução CNE/CES nº 2/2007, que dispõe sobre a carga horária e os procedimentos…

pelo proffessor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade c do aluno pelo seu aprendizado. ap Promover o estudo, e a convivência e o trabalho em grupo upo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer dife erenciados ambientes de aprendizagem es objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a…

em Gestão de Recursos Humanos 2º Noturno Disciplina: Matemática Professor EAD: Me. Pedro Hiane Tema da aula: Tema 1 - Revisão dos conceitos fundamentais. Conteúdo abordado: Prezados (as) Acadêmicos(as) Este tema aborda os conteúdos do PLT 59 situados no Apêndice, Atividades para Revisão, nas páginas 229 a 241. Neles, você observará que, para a resolução de problemas, cuja solução envolva dados quantitativos, faz-se necessário o conhecimento dos conceitos fundamentais de…

Sumário 1) Dados gerais..................................................................... 3 2) Histórico ............................................................................ 3 3) Organização institucional ................................................. 4 4) Justificativa........................................................................ 6 5) Concepção........................................................................ 7 6) Objetivo geral…

24/8/2011 Matemática Prof. Me. Pedro Hiane Tema 01 – Revisão e conceitos fundamentais Palavras chaves: Equações, Regra de Três, Porcentagem 1 Objetivos de aprendizagem • Realizar de forma correta as operações aritméticas fundamentais por serem a base para as operações mais complexas, que serão estudadas nos próximos capítulos do Livro-Texto. 2 Objetivos de aprendizagem • Operar os fatos básicos da álgebra elementar, por meio da simplificação de expressões algébricas, de…