Planejamento semanal

Segunda-feira 04 / 02 / 2013 | Aula | Conteúdo(s) | Objetivos | Estratégias e Recursos | Avaliação | Língua Portuguesa | Apresentação da turma. | Conhecer os colegas e o professor. | Apresentar um cartaz com a seguinte frase: Como estou hoje? E pedir aos alunos que escrevam uma ou mais palavras e fixar no mural. | Observar a participação e o interesse de cada aluno. | Ciências | Cuidando da saúde | Reconhecer os cuidados necessários para uma boa saúde. | Trabalhar de maneira cooperativa, através de troca de ideias sobre o assunto em questão. | | Ensino Religioso | O respeito com o outro. | Esclarecer as regras e os limites dentro da sala de aula, respeitando as diferenças de cada um. | Informar aos alunos sobre os limites que devemos ter e o respeito ao próximo. | | Professora: MARIA Turma: 3º ano A Período: Matutino | Terça-feira 05 / 02 / 2013 | Aula | Conteúdo(s) | Objetivos | Estratégias e Recursos | Avaliação | Língua Portuguesa | Texto e estudo do texto “A barata”. | Desenvolver a leitura e a interpretação do texto. | Distribuir as cópias do texto “A barata” para todos os alunos, em seguida, cantar a musiquinha e trabalhar o significado de algumas palavras retiradas do texto. Depois copiar e responder no caderno as perguntas da…

...................................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado consiste numa fase transitória, ou de preparação do aluno, na qual é acompanhada e dirigida por um professor orientador, que busca avaliar o desenvolvimento, a aprendizagem e a experiência vivenciada pelo aluno durante a realização desse estágio. Este trabalho tem o…

consoante e vogal, maiúsculo e minúsculo. Matemática: Antecessor e sucessor. Edu. Religiosa: A presença de Deus. OBJETIVOS Relembra o alfabeto em letra cursivo maiúsculo e minúsculo. Treinar a seqüência numérica e adições com figuras. Conhecer as demais formas de ter Jesus em nossas vidas. METODOLOGIA Iniciar a aula com saudação a todos os alunos, fazer oração e brincadeiras, fazer leitura coletiva e individual do alfabeto logo após explicar na lousa as atividades de português…

educação básica previstas pela LDB, você deverá assinalar, em vermelho, a(s) alternativas já adotada(s) em sua escola; e, em azul, a(s) alternativa(s) que nela podem ser implementadas, por oferecerem melhores condições para a aprendizagem dos alunos. |Escola: | |Possibilidades previstas pela LDB | |X…

e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade; Seminário V. Prof.ª Andréia de Freitas Zômpero; Helenara Sampaio; Laura Célia S. Cabral; Raquel Franco Ferronato, Vilze Vidotte Costa. Sapezal 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SÍNTESE REFLEXIVA 4 3 ATIVIDADES PROPOSTAS 7 3.1 MATEMÁTICA 7 3.2 ARTES E MÚSICA 7 3.3 NATUREZA E SOCIEDADE 8 3.4 ALFABETIZAÇÃO 8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

DE JOGOS DE MATEMATICA NA APREDIZAGEM DOS ALUNOS DA SEGUNDA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL OLIVEIRA, Rafael Jeferson de RESUMO: Este artigo cientifico contém dois textos sobre o uso de jogos na aprendizagem de alunos da segunda fase do ensino fundamental, contendo relatos de experiências das ações dos subprojetos do pibid da UEG – UNU de Santa Helena de Goiás e da UEG - UNU de Goiás, onde a finalidade e ajudar a levar o aluno a construir conhecimentos matemáticos referentes à equação…

fazendo, em todos os momentos é preciso que ela chame a atenção dos alunos pois estes conversão muito e assim acabam se distraindo após algum tempo foi feito a correção do exercício no quadro sempre com a ajuda dos alunos. A 3º aula foi de ciências, fizeram palavras cruzadas em cima do texto já trabalhado sobre tipos de vermes (inimigos da saúde). Observei que a professora tem ótimo domínio da turma, conduzindo a aula com organização e firmeza e com atividades que favorecem…

HORÁRIA: 04 HORAS DISCIPLINAS TRABALHADAS: Matemática. CONTEÚDOS: • Sistema de numeração decimal. OBJETIVO GERAL: • Despertar no aluno o interesse pela matemática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Aprender o que é o sistema de numeração decimal; • Trabalhar atividades que envolvam sistema de numeração decimal. METODOLOGIA: • Acolhida, atividades práticas, lúdicas e recreação. ATIVIDADES: • Atividades mimeografadas, caderno e livro. AVALIAÇÃO: •…

Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 TEXTOS COMPONENTES A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. Váldina Gonçalves Da Costa Resumo: A pesquisa teve como objetivo investigar a necessidade de utilização do aspecto lúdico nos cursos de Licenciatura em Matemática, bem como as concepções dos professores formadores sobre ludicidade e como ela é utilizada em sala de aula. O referencial teórico buscou-se em Bruner, Dewey, D’Ambrosio U., D’Ambrosio B., Wassermann, dentre…

MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: UMA POSSIBILIDADE PARA QUEBRAR A ARMADILHA DO DESCONHECIMENTO MATEMÁTICO. Reginaldo Fernando Carneiro. PPGE/UFSCar. Cármen Lúcia Passos. DME/UFSCar. Esse trabalho teve como objetivo identificar e analisar a aprendizagem dos alunos de uma 3ª série do Ensino Fundamental de uma escola particular quando o ensino de matemática ocorre através da literatura infantil. O livro infantil “A divisão do futebol”, no qual foram baseadas as atividades…