Texto Em Ingles

Cinco dicas para perder o medo de falar Inglês 1 – Leia textos em voz alta. Acostume-se a ouvir sua própria voz em inglês. Isso ajuda você a melhorar a pronuncia, a memorizar palavras, expressões, sentenças, etc…, e a ouvir você mesmo falando inglês sem achar estranho. 2 – Quando possível grave-se ao ler um texto. Escolha um texto pequeno e fácil (pode ser um diálogo de um livro, o parágrafo de um texto) e leia-o repetidas vezes em dias diferentes. Grave cada leitura sua e compare…

entender textos em línguas estrangeiras, mesmos aquelas línguas que ainda não dominamos plenamente, podendo assim utilizar estes recursos para tentarmos interpretar a leitura com o pouco vocabulário conhecido. 1.1.2 - Skimming SKIMMING é processo de se fazer uma leitura rápida do texto para filtrar os conceitos e as ideias principais, ou seja, você faz uma exploração geral do texto sem se deter em um ponto específico. Neste momento, você passa a buscar a ideia geral do…

1 PROF. EDILÉA FÉLIX CORRÊA INGLÊS INSTRUMENTAL CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2010 Inglês Instrumental 2 Governo Federal Ministro de Educação Fernando Haddad Ifes – Instituto Federal do Espírito Santo Reitor Denio Rebello Arantes Pró-Reitora de Ensino Cristiane Tenan Schlittler dos Santos Diretora do CEAD – Centro de Educação a Distância Yvina Pavan Baldo Coordenadoras da UAB – Universidade Aberta do Brasil Yvina Pavan Baldo Danielli Veiga Carneiro Sondermann…

1 Algumas dicas que poderão auxiliá-lo na leitura de textos em inglês. 1. Lembre-se que a leitura não é um processo de decodificação de palavra por palavra, sendo assim, não se prenda a cada palavra do texto. Concentre-se no contexto. 2. Veja que a maioria das palavras, encontradas em um texto, são cognatas do português (palavras cuja forma escrita e significado são parecidos nas duas línguas), o que simplifica em muito a leitura de um texto. 3. Cuidado com os falsos cognatos…

da Silva Bezerra² Rita de Cássia de Oliveira da Silva Lima³ Resumo: O Inglês Instrumental como disciplina no ensino superior vem a ser uma pretensão de desenvolvimento de habilidade de leitura e interpretação de textos em língua inglesa, propiciando ao aluno a aplicação de diferentes técnicas de leitura para ampliação da compreensão de textos no idioma. O referente trabalho vem possibilitar uma visão do uso do inglês instrumental pelo profissional de Educação Física, sendo esse…

PLANEJAMENTO ANUAL DE INGLES Ciclo II Turma D Profº Giselly Gomes Objetivos: - Compreender como a Língua Estrangeira, assim como a materna, pode ser adquirida e ampliada a partir de vários contextos sociais, como os meios de comunicação. - Identificar as estratégias de aprendizagem que mais efetivamente contribuem no processo de aquisição do idioma estrangeiro. - Desenvolver as habilidades de leitura, escrita, compreensão auditiva e fala, favorecendo a comunicação em língua

| APRESENTAÇÃO As transformações globalizadas e contínuas exigem pessoas que apresentem habilidades de interagir com os diversos textos com os quais nos deparamos no cotidiano. Diante disso, a leitura passa a ser um importante instrumento de sobrevivência no mundo atual. Nesse contexto, a língua inglesa se destaca por seu caráter universal e pelo espaço que tem ocupado na sociedade

nova língua e o que ela atribui no desenvolvimento da cidadania. Justificativa: Observando durante o estágio o grau de dificuldade e interesse dos alunos do ensino fundamental (6º ao 9º ano) tanto na leitura como na escrita e na compreensão de textos trabalhados em sala de aula, esse projeto tem o intuito de contribuir para a formação educativa dos alunos, despertando o interesse pela língua estrangeira; de forma que os estudantes percebam o meio em que vive e o quanto essa segunda…

INGLÊS Provas Comentadas • Inglês • 2ª Fase 1 INTRODUÇÃO A Prova de Inglês do Vestibular Unicamp 2011 procurou, como é de praxe, aferir o desempenho de leitura em língua inglesa por parte dos candidatos. Assim sendo, essa prova não buscou verificar a capacidade de produção de textos em inglês nem testar conhecimentos do funcionamento gramatical dessa língua desvinculados do contexto. A prova compreendeu questões elaboradas a partir de textos que variavam quanto à extensão, origem, tema e

SUMÁRIO Inglês: Considerações Iniciais................................................................................ 02 Orientações Curriculares - Inglês – 4º ano...................................................... 04 Orientações Curriculares - Inglês – 5º ano....................................................... 05 Orientações Curriculares - Inglês – 6º ano....................................................... 06 Orientações Curriculares - Inglês – 7º ano................