Texto Argumentativo Sobre Cientista

Março2008 REDAÇÃO 1. Leia com atenção os dois textos seguintes: Texto I O aquecimento global 17 essa terrível ameaça que, segundo alguns, paira sobre o nosso planeta 17 é contestado por grupos de cientistas, que acham que o problema não é assim tão devastador. Esses grupos aconselham que se gaste dinheiro em investimentos que visem à eliminação da fome e à cura da Aids. (Adaptado de Fernando Gabeira. Folha de S. Paulo, 24/02/2007) Texto II Seja qual for a extensão dos…

avaliadas Competência Nota 1. Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita. 2,0 2. Compreender a proposta da redação e aplicar conceito das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. 1,5 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. 1,5 4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção…

Observe o título do artigo: “Doce armadilha”. Ao sentido de língua, ou denotativo se sobrepõe um sentido de discurso, ou conotativo. É por meio dessa articulação entre o plano denotado e o plano conotado que conseguimos compreender e interpretar os textos. Destaque, da série abaixo, a figura de linguagem que não se aplica ao título, justificando a sua resposta: Ironia – Metáfora – Eufemismo – Hipérbole No título não se aplica a figura de linguagem ''hipérbole''. Não existe um…

Supervisionada Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Disciplina: Leitura e Produção de Textos Taguatinga – DF 2013 ANHANGUERA – UNIDERP - FACULDADE SANTA TEREZINHA ATPS – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Relatório apresentado pelos (as) alunos (os) do Serviço Social 1° semestre, à Universidade Anhanguera-Uniderp, para a obtenção parcial de nota da disciplina Leitura e Produção de Texto, com o Prof. Dr. Luiz A. Wagner.…

BEATRIZ S. BALSSAMO – RA: 438860 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROF. DR.LUIZ ROBERTO WAGNER PORTO ALEGRE – RS 12/06/2013 À 13/06/2013 INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como objectivo nos esclarecer sobre a concepção de leitura e produção de texto, bem como as estratégias de leitura. Nos levando ao conhecimento dos mecanismos de coesão, coerência textual e generos textuais, nos ensinando a produzir textos e identificar no mesmo os elementos e…

Coesão • Repetição: é uma das principais elementos de coesão em notícias. É mais usado em textos de matéria de jornais e revistas. Ajuda a reavivar a memória do leitor deixando o relato do texto com mais clareza, fácil de entender. Exemplo: Segundo as informações da CNN irá entrar em erupção três vulcões numa parte da ilha do Havaí, e eles vão explodir a qualquer momento. Segundo o cientista ambientalista Ryan a temperatura dos vulcões esta mais elevada que normalmente. A Lava…

PROPOSTA EXTRA 15 Professor: Ricardo Machado Produção de Textos Pré-Federal / maio. 2013 Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O USO DE MÁQUINAS NA REALIZAÇÃO DAS AÇÕES HUMANAS, apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,…

Etapa 1 (Passos 1 e 2) LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Estratégias de Leitura As pessoas encontram dificuldades para ler, por achar difícil, cansativo. Isso acontece, pois a pessoa não consegue encontrar uma estratégia de leitura. Algumas das estratégias de leitura são: - Leitura em voz alta, assim fica mais fácil se concentrar no texto, dificultando a interferência de pensamentos. - Exposição de pensamentos, faz com que a pessoa que esta lendo fale e exponha o que entendeu, do…

classificação dos textos em diferentes gêneros. Teve sua origem na Grécia, onde eles classificavam os textos em dois tipos: comédia e tragédia. Mas os gregos não foram os primeiros a contar histórias, isso vem desde os tempos pré-históricos com o objetivo de transmitir conhecimento e cultura. Os textos tem o objetivo de estabelecer uma comunicação e possuem algumas características, como: assunto do texto, quem está falando, qual a finalidade do texto, tipo do texto (narrativo,…

da TAL, Azevedo (2006a) criou um modelo para a descrição semântica do discurso, com base no qual se analisa um discurso publicado pela revista Nova Escola. Primeiramente, tecemos considerações sobre a argumentação, após, apresentamos uma breve explicação sobre bloco semântico, encadeamento argumentativo e polifonia, seguida da apresentação do modelo de Azevedo (2006a) e da análise semânticoargumentativa de um discurso. Essa análise possibilitou-nos comprovar, mais uma vez, a…