ENRIQUE PICHON-RIVIÈRE: BIOGRAFIA E PRINCIPAIS CONCEITOS

ENRIQUE PICHON-RIVIÈRE: BIOGRAFIA E PRINCIPAIS CONCEITOS Débora Mariana Stahelin Geslaine Souza Jesiane Borba Marili Strutz Meri Terezinha Borba Prof. Cristiana Silveira Mira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Psicologia Social II (1.4) 08/11/2013 RESUMO O presente paper trata da biografia, os principais conceitos e teorias de Pichon Rivière, psiquiatra e psicanalista de origem suíça mas que viveu boa parte de sua vida na argentina, construindo conceitos sobre grupos, ECRO, e concepções sobre sujeito e vínculo que são estudadas e utilizadas até hoje. O método utilizado para a construção do artigo foi a pesquisa bibliográfica em livros e artigos com relação ao tema. Os resultados alcançados foram satisfatórios, possibilitando a ampliação dos conhecimentos sobre a vida e principais conceitos do teórico. Palavras-chave: Pichon. Biografia. Teorias. 1 INTRODUÇÃO O tema deste estudo é a vida e as teorias mais utilizadas e estudadas de Pichon-Rivière, psicanalista muito famoso. Partindo dessas considerações, o presente estudo teve como objetivo abordar a vida e obra do teórico além de citar suas principais concepções. Inicialmente se abordará o tema biografia de Pichon, contando um pouco de sua história; e, na sequência o tema métodos terapêuticos, abordando seus métodos mais importantes para a Psicologia; após, o tema estrutura de uma escola destinada à formação de psicólogos sociais, contando sobre a escola que ele deu…

Principais concepções de J.L. Moreno e Enrique Pichon-Riviéri Concepções de J.L. Moreno Um homem de ampla cultura e fortes ideias religiosas e filosóficas, com uma personalidade marcadas por características teatrais, o médico psiquiatra Jacob Levy Moreno nasceu na Romênia em 1892 e faleceu nos Estados Unidos da América em 1974. Estudou psiquiatria em Viena e em sua obra desenvolveu a noção da importância do desempenho de papéis em psicoterapia. O desenvolvimento do que…

englobando as seguintes disciplinas: Introdução à Psicopedagogia, Teoria da Aprendizagem e Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Tem como objetivos específicos: - Demonstrar a importância da atuação psicopedagógica no ambiente escolar. - Favorecer o aprendizado através da leitura crítica de artigos da área de Psicopedagogia. - Oferecer uma noção prática da atuação do psicopedagogo institucional. Para atingir essa finalidade foram desenvolvidas as seguintes etapas: 1ª.…

identidade, mesmo com um objetivo comum grupal. Educação em saúde em grupos • - Finallidades: SUPORTE: um grupo pode ajudar pessoas durante períodos de ajustamento a mudanças, no tratamento de crises ou ainda na manutenção ou adaptação a novas situações. - REALIZAR TAREFAS: recurso importante no processo para a alta. - SOCIALIZAR: podem ajudar pessoas que tiveram algum episódio de perda e que interromperam seus vínculos sociais. - AUTOCUIDADO: ajudar pessoas a alterarem ou…

fundamental é a de desenvolver nos alunos as habilidades de leitura e escrita, o que ocasiona um mal rendimento escolar, visto que para realizar as demais atividades o domínio destas habilidades se faz necessário. Diante desta problemática, buscaram-se através de um diagnostico, subsídios para uma intervenção psicopedagogica junto a instituição, com o intuito de identificar os fatores que desencadeiam este problema. O objetivo desta pesquisa foi realizar um diagnóstico psicopedagogico…

(Ministério da Saúde – 2004). De acordo com Ministério da Saúde (2004), as ações de Saúde Mental na Atenção Básica devem estar fundamentadas na Reforma Psiquiátrica e nos princípios do SUS, estabelecendo vínculos e prestando o acolhimento. RIVIÈRI-PICHON (1995) relata que vínculo é “ a maneira particular pelo qual cada indivíduo se relaciona com outro ou outros, criando uma estrutura particular a cada caso e a cada momento”. Ao encontro do autor, o Ministério da…

para nortear a sua prática. Dessa forma, faz-se necessário recorrer a outras áreas, como a Filosofia, a Neurologia, a Sociologia, a Lingüística e a Psicanálise, visando a alcançar a compreensão desse processo. Para Sara Paín, “nesse lugar do processo de aprendizagem coincidem um momento histórico, um organismo, uma etapa genética da inteligência e um sujeito associado a tantas outras estruturas teóricas, de cuja engrenagem se ocupa e preocupa a Epstemologia; referimo-nos principalmente…

| | |REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS |45 | | | | INTRODUÇÃO O processo de construção desta pesquisa surgiu do anseio em estudar e investigar o trabalho desenvolvido com o Grupo de Convivência Familiar - GCF no…

para se resgatar e integrar as crianças no âmbito escolar, inclusive aquelas com necessidades educativas especiais. Tomando como referencial teórico os estudos de Piaget e seus colaboradores, nos quais, entendem "que o crescimento orgânico, a maturidade neurológica e fisiológica geral seja um dos determinantes fundamentais do desenvolvimento psicológico, mas ele não é dado à criança. Ela quem irá construir seu crescimento mental." (Rappaport 1981, p. 64) e que o pensamento, num…

desmantelamento e de demandas forçosamente migradas da Previdência Social para os Centros de Referência em Saúde do Trabalhador (Cerest), inseriu-se o Programa de Reabilitação Profissional do Cerest-Piracicaba para adoecidos por Rev. bras. Saúde ocup., São Paulo, 35 (121): 100-111, 2010 LER/DORT (Lesões por Esforços Repetitivos/Doenças Osteomusculares Relacionadas ao Trabalho). Ressaltese que esta patologia é de alta incidência e prevalência no município e, sobretudo, um…