Trabalho estagio

2 - PARTE I: PESQUISA 2.1 – DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁRA DE CONCENTRAÇÃO: METODOLOGIA DE ENSINO TEMA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Justificativa: Sabemos hoje que conhecimento é a troca constante de informações. Portanto, é importante que o professor leve à sala de aula liberdade de expressão, de pensamento e abra espaço para diálogos tanto entre alunos e professor, para promover uma relação aberta. Ele deve ter conhecimento e deve aplicar na prática recursos e métodos para que ocorra o ensino-aprendizagem. 2.2 – OBJETIVOS Definir métodos e recursos para o processo ensino-aprendizagem da alfabetização de criança no primeiro ano do ensino fundamental I. Relacionar métodos para alfabetizar crianças. Observar os métodos aplicados para alfabetizar e letrar crianças. 2.3 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Demonstrar ao aluno que o tema alfabetização e letramento é fundamental na vida de cada indivíduo, e que cada criança deve se desenvolver socialmente assim como intelectualmente e no entanto ela deve aprender a ler e a escrever para estar cada vez mais presente no cotidiano escolar e na sociedade como um todo. Esta é a preocupação do professor, fazer o aluno dominara a leitura e a escrita, para que ele venha ser um adulto preparado para o mercado de trabalho. 3 – PARTE II: PROCEDIMENTO DE ESTÁGIO 3.1 - METODOLOGIA Esta prática tem como características principais a exploração de temas teóricos e práticos, através da aula de…

O tema proposto no questionário aborda alfabetização e letramento, bem como, apresenta questões que tratam de atividades significativas para o professor, formação continuada e sua vivência profissional. No trabalho apresenta-se a reflexão sobre as informações obtidas durante a aplicação do questionário da pesquisa de campo, e uma breve abordagem teórica a que faz alusão o tema proposto. 1 Análise Reflexiva da Pesquisa de Campo no Primeiro…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA Maria de Lourdes Costa Souza* Lícia Maria Linhares Monteiro** RESUMO: Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Com base em um estudo de revisão bibliográfica, este trabalho se propõe a estudar o letramento como prática social. Então, letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais…

Alfabetização e Letramento Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este adjetivo no campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem tradicionalmente na língua, este dicionarizado) é uma criança que tem o hábito, as habilidades e até mesmo o…

discutiremos sobre as práticas de alfabetização e letramento na Educação Infantil a luz do referencial teórico oriundo das recentes pesquisas sobre o desenvolvimento das habilidades linguísticas com crianças da creche e pré-escolares. Dessa forma, o recorte dessa pesquisa foi pensado de acordo uma questão comum na educação infantil em relação a essas práticas: como e porque alfabetizar e letrar desde a educação infantil? A escolha desse tema, se deu em função de observações…

da classe social, tem uma noo do valor da educao para seus filhos, sendo a chave principal para o crescimento e desenvolvimento intelectual dos mesmos dentro da sociedade. Dentro dessa ideia familiar pode-se elencar a importncia de cada educador e como ele nico em sua forma em sua forma de pensar e de agir com seus discentes, cabendo-lhe escolher qual o melhor mtodo de ensino ser aplicado para o melhoramento do desempenho cognitivo de sua turma. Alfabetizar letrando no uma tarefa fcil…

decodificar sons e letras, mas entender os significados e usos das palavras em diferentes contextos. Afinal, o que falta a uma pessoa que sabe ler e escrever? Por que muitos terminam a Educação Básica e não conseguem entender uma bula de remédio ou redigir uma simples carta? A preocupação com o analfabetismo funcional levou os pesquisadores ao conceito de “letramento” em lugar de “alfabetização”. O conceito de alfabetização tornou-se insatisfatório. Assim, nas sociedades letradas, ser…

DESAFIO DE ALFABETIZAR E LETRAR NO 1º ANO DAS SÉRIES INICIAS Anápolis – GO 2011 Centro de Formação dos Profissionais em Educação de Anápolis – CEFOPE O DESAFIO DE ALFABETIZAR E LETRAR NO 1º ANO DAS SÉRIES INICIAS Gislene Silva de Oliveira Maria José de Almeida Carvalho Roniela Souza Nascimento Resumo: O objetivo deste trabalho é mostrar o desafio e a experiências realizadas pelas professoras alfabetizadoras do 1º ano…

mesma passou por processos evolutivos, o que provocou mudanças na prática do ensino, por isso, é necessário o aprimoramento dos métodos referentes às práticas pedagógicas, a favor da aprendizagem qualitativa. DESENVOLVIMENTO No processo de aprendizagem, podem-se destacar dois termos, o letramento e alfabetização. Letramento é o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita (SOARES, 2003) e a exerce nas situações em…

ALFABETIZAR LETRANDO: DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ALFABETIZADORA Georgyanna Andréa Silva Morais ¹ RESUMO O presente artigo é parte integrante das discussões empreendidas na pesquisa do Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Piauí, cujas reflexões revelam os desafios da prática pedagógica alfabetizadora para alfabetizar letrando, com base na realidade educacional do município de Caxias-MA. Neste estudo, discutimos as implicações decorrentes da alfabetização na…