Tema Transversal Saúde

reações que envolvem a percepção dos indivíduos e as suas experiências e vinculações com seu espaço de vida. ( CAVALCANTE,2007) Logo em rigor semântico, define-se “percepção de risco” como a habilidade de interpretar uma situação de potencial dano à saúde ou à vida da pessoa, ou de terceiros, baseada em experiências anteriores e sua extrapolação para um momento futuro; habilidade esta que variade uma vaga opinião a uma firme convicção. (WIEDEMANN, 1993) Os estudos de percepção de…

Desenvolvimento Os temas transversais dos novos parâmetros curriculares incluem Ética, Meio ambiente, Saúde, Pluralidade cultural e Orientação sexual. Eles expressam conceitos e valores fundamentais à democracia e à cidadania e correspondem a questões importantes e urgentes para a sociedade brasileira de hoje, presentes sob várias formas na vida cotidiana. São amplos o bastante para traduzir preocupações de todo País, são questões em debate na sociedade através dos quais, o dissenso,…

oferece para a saúde da criança e para a saúde da mãe, ressaltar a importância do período da amamentação nos primeiros meses de vida e identificar os fatores que contribuem para o desmame precoce, destaca também a importância do profissional enfermeiro no incentivo desta prática. Este estudo permite o atendimento do tema e sua inteira relevância. A investigação foi realizada através de pesquisas em bases virtuais de estudo. Descritores: Aleitamento Materno, Saúde Materna, Saúde da…

também em espaços de reivindicações dos movimentos sociais brasileiros. No entanto, nas escolas brasileiras o tema passou por diversos estágios de abordagem, o que nos permite dizer que, somente com a estruturação dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (PCN) no ano de 1998, é que a Orientação Sexual passa a ser assumida pelo Governo Federal como um Tema Transversal, devendo ser integrado à proposta pedagógica da escola e prevendo sua articulação com diversas…

auxiliando as decisões do cientista”. Assim como ele Vergara (2005), classifica o método em relação a três aspectos: 1.1 Quantos aos fins, meios e natureza. O método utilizado é um estudo de pesquisa através de uma análise acerca de que forma o tema bioética é discutido no âmbito escolar.A pesquisa partiu de uma base material com o levantamento bibliográfico, pois de acordo com Barros & Lehfeld (2000) é de grande eficácia, pois permite ao pesquisador uma postura científica quanto à elaboração

intensificar-se. A evolução do processo de conscientização acerca do problema ambiental seguiu o percurso apresentado no quadro abaixo. Evolução do processo de conscientização ambiental I - Políticas end-of-pipe II - O tema das tecnologias limpas III - O tema dos produtos limpos IV - O tema do consumo limpo Obs.: As políticas end-of-pipe, ou “fim-de-tubo”, são baseadas nas tecnologias de mesmo nome, desenvolvidas para o tratamento e controle de resíduos ao final de um processo…

flexíveis, assegurando o respeito à diversidade cultural do país e às adaptações que integram as diferentes dimensões da prática educacional, sua grande novidade está nos Temas Transversais, que incluem o Meio Ambiente. Ou seja, os PCN trazem orientações para o ensino das disciplinas que formam a base nacional, e mais cinco temas transversais que permeiam todas disciplinas, para ajudar a escola a cumprir seu papel constitucional de fortalecimento da cidadania. Onde estes PCNs também…

Tema Transversal: SAÚDE Introdução O ensino de saúde tem sido um desafio para a educação, no que se refere à possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. As experiências mostram que transmitir informações a respeito do funcionamento do corpo e descrição das características das doenças, bem como um elenco de hábitos de higiene, não é suficiente para que os alunos desenvolvam atitudes de vida saudável. Por esta razão, a educação…

TEMA Educação para o Trânsito nas Escolas Municipais de Belém. OBJETO DE ESTUDO Práticas educacionais no trânsito: dificuldades e possibilidades da Educação para o Trânsito a partir de uma Escola de Belém. JUSTIFICATIVA A discussão sobre a educação para o trânsito é definida como uma ação para desenvolver, no ser humano, capacidades de uso e participação consciente do espaço público, uma vez que, ao circular, os indivíduos estabelecem relações sociais, compartilham os espaços e fazem opções

Escola - Uma Questão de Direitos Humanos Autora do Projeto Professora Soraya Freire de Oliveira Público Alvo 35 Alunos do 5° ano do Ensino Fundamental Turno Vespertino Abordagem da Experiência Educação para o Trânsito no contexto transversal enfocando as diferentes áreas do conhecimento Duração da Experiência Fevereiro de 2010 a Dezembro de 2010 (1ª Edição) Localidade Área Periférica do Município de Manaus / Amazonas SUMÁRIO JUSTIFICATIVA 1…