Tema Estudo Comparativo De Textos Literários Brasileiros

José Bento Monteiro Lobato - já demonstrava gosto pela leitura e pela escrita desde os tempos de escola, escrevendo para jornaizinhos acadêmicos quando adolescente. Perdeu o pai aos 15 anos e a mãe, aos 16. Seguindo a vontade do avô, concluiu os estudos e cursou Direito na Faculdade do Largo São Francisco, em São Paulo. Foi nomeado promotor público na cidade de Areias, no interior do estado, mas não exerceu a função por muito tempo. Após a morte do avô, mudou-se para Buquira (hoje…

.........................................................11 4 REFERENCIAS......................................................................................................12 3 1 INTRODUÇÃO Este trabalho relata em parágrafos a importância do tema escolhido, sobre sua relevância e aplicabilidade. 4 2 DESENVOLVIMENTO BALANÇO SOCIAL Contexto histórico da CONAB, abordando a personalidade jurídica, forma de contratual de pessoas, atividade, regime jurídico e Lei de criação da empresa que é o

pós-graduação, como exercício para a realização de trabalhos complexos (monografias). Resenha é, portanto, um relato minucioso das propriedades de um objeto, ou de suas partes constitutivas; é um tipo de redação técnica que inclui variadas modalidades de textos: descrição, narração e dissertação. Estruturalmente, descreve as propriedades da obra (descrição física da obra), relata as credenciais do autor, resume a obra, apresenta suas conclusões e metodologia empregada, |PG 154| bem…

atividades didáticas de língua portuguesa dirigidas aos alunos como, por exemplo, o estudo de diferentes textos sob a perspectiva dos gêneros dos discursos. Palavras chave: Lenda; gêneros discursivos; materiais didáticos; análise dialógica; produção escrita. Introdução A investigação do livro didático como um objeto linguístico-discursivo da memória cultural permite ao estudioso reconstruir o percurso do ensino brasileiro, uma vez que ele não só apresenta conteúdos específicos,…

Aluno: Felipe Eugênio de Leão Esteves Disciplina: Cultura e Representação Professora: Estefânia Knotz Canguçu Fraga Data: 09/04/2015 I – História Cultural A História cultural e todas suas vertentes de estudos e objetos passam a ser moldados, enquanto modalidade dentro da historiografia, durante todo século XX. Seria impreciso e leviano relegar suas formas de análise histórica e seus objetos de investigação a uma comunidade intelectual ou mesmo a um indivíduo apenas. Mesmo que aqui…

reconhecer que esse tipo de leitura atualmente hegemônica é apenas um dentre as diversas formas de apropriação do texto escrito que se configuraram ao longo da história do mundo ocidental até os tempos atuais. O que constatamos, ao ler as pesquisas sobre o tema, é que o ato de ler é variável, não apresenta um valor único e absoluto, imutável ao longo do tempo. Se, atualmente, a autoridade do texto escrito se sobrepõe, em grande medida, a todo saber oriundo de uma tradição oral…

placa? p.17 24 – Faixa de pedestre p.18 25 – Fator 6 – Coerência p.18 26 – Biográfica p.18 Introdução Iremos falar nesse trabalho sobre os 7 fatores de textualidade presente nos textos citados. Falaremos também da importância de cada fator e o que o mesmo significa. Vamos estudar o texto como um todo, tirando cada detalhe das orações separados nos fatores: Intencionalidade, aceitabilidade, situcionalidade, intertextualidade, informatividade, coerência e coesão.

efeito mais significativo na comunicação. São empregadas para valorizar o texto, tornando a linguagem mais expressiva. É um recurso linguístico para divulgar conhecimentos comuns de formas diferentes, conferindo originalidade, emotividade ou poeticidade ao discurso. DESENVOLVIMENTO COMPARAÇÃO Ocorre comparação quando se estabelece aproximação entre dois elementos que se identificam, ligados por conectivos comparativos explícitos - feito, assim como, tal, como, tal qual, tal como,…

O TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Izabel Cordeiro dos Santos Nunes  RESUMO: A leitura de obras literárias na escola tem um papel transformador. Leva o leitor a estabelecer diálogo com diferentes tipos de livro, contribuindo para que ele se posicione criticamente face à realidade. Já não se pode considerar como bom leitor aquele que apenas lê corretamente. Leitura e literatura são formas de conhecimento e o gosto se forma na aprendizagem escolar, por isso requer…

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao…