Tema 2 Atividade De Sociologia E Cultura

Disciplina: FUNDAMENTOS DA ARTE NA EDUCAÇÃO Curso: Artes Visuais - Licenciatura Período: 2014/1 CHA: 32 CHS: 2 Prof. Responsável: profa. Leda Guimarães EMENTA: Fundamentos psicológicos, históricos, sociológicos e filosóficos da arte numa perspectiva educacional. Tendências pedagógicas do ensino da arte, com ênfase na realidade brasileira. Introdução à teoria do ensino da arte, em termos de educação escolar e ação cultural. OBJETIVOS: Objetivos Gerais: Conhecer os…

Sumário 1 – Apresentação 05 1.1 - Estágio 06 1.2 - Forma de funcionamento do curso 11 2 – Justificativa 12 3 – Perfil do Formando 13 4 – Competências e habilidades 14 5 – Ementário e referências bibliográficas 16 6 – Matriz Curricular 31 7 – Formação do corpo docente 32 8 – Sistema de…

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA GERAL PLANO DE ENSINO OBJETIVOS: - Explicar a importância do estudo da Sociologia. - Interpretar a Sociologia a partir do seu objeto de estudo - o fenômeno social - Reproduzir estudo acerca do fenômeno social diante da nova ordem (poder) - Analisar a importância da globalização e da mídia no estudo do fenômeno social EMENTA: Introdução ao estudo da Antropologia. Introdução à Sociologia. O estudo da Sociologia. Processos Sociais. Status e Papel. Grupos…

NCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA 4CEDFEMT01 A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: A VISÃO DOS ALUNOS E PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB (1), (3) Deyse Morgana das Neves Correia Maria do Socorro Xavier Batista Centro de Educação/Departamento de Fundamentação da Educação/MONITORIA Resumo Este trabalho resulta de reflexões do projeto de Monitoria: A contribuição da Sociologia da Educação na formação de educadores no curso de…

CURSO DE DIREITO | | |Programação de Conteúdos/atividades | | | |DISCIPLINA: | …

INTRODUÇÃO...........................................................................................................01 2. JUSTIFICATIVA........................................................................................................01 3. OBJETIVOS................................................................................................................02 4. ATIVIDADE TRABALHADAS................................................................................02 5.…

outras disciplinas comportamentais. As áreas predominantes são a psicologia, a sociologia, a psicologia social, a antropologia e as ciências políticas. Como veremos adiante, a psicologia tem contribuído principalmente para o nível micro, ou individual, de análise, enquanto as demais disciplinas têm contribuído para a nossa compreensão dos conceitos macro, tais como os processos grupais e as organizações. O Quadro 1-2 mostra as principais contribuições para o estudo do comportamento…

FIPAR – 1º SEMESTRE DE DIREITO SOCIOLOGIA JURÍDICA I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 – Sociologia: conceito, objeto, objetivo e métodos. 2 – A sociologia pura, prática e aplicada. 3 – Sociologia e política. 4 – O processo de formação da sociologia jurídica e seus fundadores: DURKHEIM, FAUCONNET, DAVY, MAUSS, DUGUIT. 5 – A sociedade, o problema da ontologia sociológica, sociedade individuo e cultura: o direito, as sociedades humanas e subumanas. 6 – As normas sociais como…

CAMINHOS DA SOCIOLOGIA NO BRASIL: Modos de Vida e Experiência Elisabeth Souza Lobo* RESUMO: O artigo se propõe identificar as diversas trilhas temáticas que os estudos e pesquisas sobre as classes trabalhadoras nos anos 80 percorreram até desaguar na emergência de um novo tema unificador - os modos de vida - que desloca a ênfase das condições de vida e das práticas político-institucionais da classe operária para as práticas cotidianas e representações, as tradições e trajetórias…

desenvolvido na Sociologia dá ênfase: 1) À ideia de que a sociedade se resume ao somatório das ações individuais 2) À força do fato social na constituição do indivíduo, definindo modos de pensar, agir e sentir 3) À noção de indivíduo como o vetor mais forte na relação indivíduo-sociedade 4) À inexistência de uma qualidade específica dos fenômenos sociais que os diferencie daqueles de ordem individual. 5) À ideia de que a vida social é resultado da intervenção de forças…