Tdh Nas Escolas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ESCOLA DE ENGENHARIA CIVIL Projeto de Coleta, Transporte e Tratamento de Esgoto no Município de Marzagão - GO Disciplina: Drenagem Urbana Integrantes: Agne Pereira Daniele Coutinho Karine do Prado Silva Lauis de Oliveira Willian Teles Pinto Goiânia, 31 de julho de 2013. 1. REDE COLETORA No início do projeto traçou-se

normalidade média; em segundo, porque se reportam às condições gerais da vida coletiva, ou seja, à necessidade de aprender na escola e de se ajustar aos padrões sociais estabelecidos e, finalmente, porque estabelecem a forma para a sua coerção, a inserção em processos de educação especial. Através das ideias expostas, firma-se a dicotomia entre excepcionalidade -escola -sociedade: as duas últimas correspondem às condições gerais da vida coletiva e a excepcionalidade é definida pelo…

da solução no sistema. Em seguida foi determinado o Tempo de Detenção Hidráulica que corresponde ao tempo total que o efluente irá passar por todo o sistema. TDH = VT/Q TDH = Tempo de detenção hidráulica (minutos) VT = Volume total do sistema (mL) Q = Vazão (mL/s) Como o volume útil do tubo focal é de 120 mL encontrou-se o valor de TDH igual a 46,51 min. Ou seja, este é o tempo gasto para que a solução atravesse todo o tubo focal. 3.3.2 Preparo da Solução No preparo da solução…

prática realizada pelos docentes no cotidiano da escola quanto o conhecimento que provém das pesquisas realizadas na universidade, de modo a articular teoria e prática na formação e na construção do conhecimento profissional do professor. Pode-se enfatizar que, na perspectiva de alguns estudos sobre o tema, a formação continuada é tida como necessária não somente para tentar minimizar as lacunas da formação inicial, mas por entenderem que a escola pode ser um espaço privilegiado de…

hidrolisáveis deve ser feita a gradientes de velocidade compreendidos entre 700s-1 e 1100 s-1, em um tempo de mistura não superior a 5s”. A fim de obter uma menor área requerida, dimensionou-se o floculador hidráulico para o tempo de detenção hidráulica (TDH) de 20 minutos, tempo mínimo 8 exigido pela NBR. Adotaram-se o comprimento de 15m e altura de 4m para o floculador, valores usualmente utilizados em outros projetos deste tipo. O tipo do floculador pré-determinado no projeto…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Escola de Engenharia Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais PPGE3M BIORREATOR À MEMBRANA APLICADO AO TRATAMENTO DE EFLUENTES DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Alexandre Giacobbo Porto Alegre 2010 Alexandre Giacobbo Bacharel em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia BIORREATOR À MEMBRANA APLICADO AO TRATAMENTO DE EFLUENTES Trabalho realizado no Departamento de Materiais da Escola de Engenharia da…

desenvolvimento dos alunos com Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH. A partir de Vygostsky. Ana Beatriz Silva, Chary A Alba Castro, entre outros, estes fundamentaram a nossa pesquisa fazendo uma ponte entre a teoria e a prática. A escola é um instrumento fundamental para socialização e para a inclusão, e contribui para a construção da subjetividade social da criança. O professor mediador deve introduzir o lúdico na aprendizagem, para um melhor desenvolvimento…

--------------------------- 63 11 (Modelo 8) Figura 4.1 – Peças prototipadas do sistema de fechadura (MELLO, 2010). 12 Modelo 9 Tabela 2.1 – Valores das concentrações de DQO, SST e SSV no esgoto bruto e no efluente de UASB (SOUSA, 1996). Q TDH COV Esgoto Eficiência (L/d) (h) (kg.m³/d) Bruto UASB (%) DQO (mg/L) 442 108 76 SST (mg/L) 187 71 62 SSV (mg/L) 129 42 67,5 DQO (mg/L) 422 58,1 86 SST (mg/L) 256 38 85 SSV (mg/L) 162 19 88 1ª Fase 20,4 2ª Fase 24

student who needs to overcome its difficulties professional. 1. INTRODUÇÃO Desde o início do ensino formal até os dias atuais, sabemos que um grande número de alunos apresenta dificuldades na aprendizagem e estas dificuldades aparecem na pré-escola e se arrastam pelas series iniciais do ensino fundamental. A primeira infância propicia que as bases para o desenvolvimento da inteligência da criança se alicercem. Sendo assim, percebemos que muitas das dificuldades apresentadas podem…

filósofos redescobriram os temas éticos da antiguidade, e a ética foi entendida novamente como o estudo dos meios de se alcançar o bem estar e a felicidade. Em seguida são descritas brevemente as teorias éticas de vários filósofos clássicos: Para a escola cirenaica, a felicidade consistia no gozo de todo prazer imediato. Defendia, porém, um controle racional sobre o prazer para que não se desenvolvesse uma depêndencia dos prazeres. Demócrito de Abdera afirmava que, ao buscarmos…