O ludico na aprendizagem

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FACULDADE SERIGY
ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL


















A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH





















ARACAJU - SE
DEZEMBRO -2011

KEZIA NOGUEIRA DOS SANTOS DE ASSIS
QUEZIA MARIA SILVA SANTOS
















A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DOTRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH



Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Serigy como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de Especialista em Educação Especial


Orientador: Prof. (título Dr.) Ricardo Nascimento Abreu









ARACAJU - SE
DEZEMBRO -2011
KEZIA NOGUEIRA DOS SANTOS DE ASSIS
QUEZIA MARIA SILVA SANTOS


A EFICÁCIADO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH


Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Serigy como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de Especialista em Educação Especial

Nota:


PARECER............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Aracaju,............... de ............................. de ..............

Prof. Dr. Ricardo Nascimento Abreu
Orientador

A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH
ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIALOrientador: Prof. Dr. Ricardo Nascimento Abreu
KEZIA NOGUEIRA DOS SANTOS DE ASSIS¹
QUEZIA MARIA SILVA SANTOS²
RESUMO

O presente artigo tem como objetivo mostrar a eficácia do lúdico na aprendizagem e no desenvolvimento dos alunos com Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH. A partir de Vygostsky. Ana BeatrizSilva, Chary A Alba Castro, entre outros, estes fundamentaram a nossa pesquisa fazendo uma ponte entre a teoria e a prática. A escola é um instrumento fundamental para socialização e para a inclusão, e contribui para a construção da subjetividade social da criança. O professor mediador deve introduzir o lúdico na aprendizagem, para um melhor desenvolvimento intelectual do seu aluno, facilitando eestimulando suas habilidades e seu raciocínio lógico. Utilizando atividades lúdicas, brincadeiras, jogos é possível perceber um amadurecimento no desenvolvimento cognitivo do estudante, em seu autoconhecimento, e socialização de suas ideias. E Também se torna mais fácil o entendimento e compreensão de regras. A metodologia utilizada é qualitativa, com análise, reflexão, sistematização e conceituaçãode obras literárias, periódicos acadêmicos, revistas, jornais e documentários para identificar como os jogos e brincadeiras podem ser utilizados na prática educativa. Conclui-se, portanto, que o trabalho do lúdico em sala de aula, para que cumpra sua finalidade motivadora, precisa ser planejado e desempenhado pelo professor, que por sua vez deve estar preparado para apresentar aos seus alunos...
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