Tcc Sustentabilidade Ensino Fundamental

complexidade interdisciplinar, da flexibilização curricular e de um arcabouço acadêmico que possibilite múltiplas situações de aprendizagem em percursos discentes amplos e diversificados; - elaboração de ementas disciplinares e acervos bibliográficos fundamentais; - redação da proposta a ser submetida à UFMG. O presente documento encaminha a primeira versão do Projeto Pedagógico. Entende-se que o presente projeto do curso será adequado aos conceitos do REUNI, com possibilidade…

relevância nos dias de hoje, pois este tema ainda traz muitas questões a serem discutidas, principalmente nas escolas. Abordar a educação ambiental com as crianças é um grande passo para darmos início a redução dos problemas ambientais e promover a sustentabilidade das novas gerações. Criar atitudes de conservação e conscientização, incentivar novos hábitos e promover o espírito crítico sobre a importância do meio ambiente são os principais objetivos a serem despertados nos alunos, pois…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO: CICLO DE FORMAÇÃO BÁSICA DISCIPLINA: Sociedade&Contemporaneidade PROFESSOR(A): Everton Rodrigo Santos, Honor de Almeida Neto, Hugo Félix Pinto Ferrada. CRÉDITOS: 4 UNIDADE/EAD: 1000 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO/SEM.: 2014/2 PLANO DE APRENDIZAGEM – ALUNO EMENTA: Os principais fundamentos da sociedade informacional. Os fenômenos emergentes que a caracterizam: suas diferenças (políticas,…

PRÁTICA Porto Velho 2014 SAMARA ALVES DE FREITAS A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA TEORIA À PRÁTICA Projeto de Pesquisa apresentado como parte do processo avaliativo da disciplina TCC I, do curso de Pedagogia da FARO, sob orientação do Prof. Ruzel Costa. Porto Velho 2014 SUMÁRIO 1 TEMA 4 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 3 PROBLEMA DE PESQUISA 4 4 DEFINIÇÃO DOS TERMOS DO PROBLEMA 4 5 HIPÓTESES 5

investigação) Metodologia (como a pesquisa ou o trabalho será realizada, quais os passos?) ATIVIDADE 4– PROPOSTA DE PESQUISA - PRODUÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO UNIDADE ESCOLAR: Escola Estadual Temístocles Rocha – Paracatu- MG. DISCIPLINA: Geografia NÍVEL DE ENSINO - 6º1,6°2 E 6°3 PROFESSOR REGENTE: Alex de Souza Oliveira 1. INTRODUÇÃO: Os alunos aprenderão sobre a importância do conhecimento geográfico, nas políticas de conservação e preservação do meio…

EAD DINALAIANY CAROLINE DOS SANTOS NASCIMENTO FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Trabalho de apresentado Ciências/EAD Conclusão a Faculdade como de Curso de requisito – TCC Tecnologia parcial para obtenção do título de Licenciatura em Geografia. Orientador: Antônio Fernandes do Amaral. SALVADOR/BAHIA e 3 "Educar é realizar a mais bela e complexa arte da inteligência. Educar é…

Metodologia Aplicada no Mato Grosso Rômulo Steffano Wanderley Pesquisador de Desenvolvimento de Conteúdo do Módulo 14: “Trabalho de Conclusão de Curso – TCC” Ariel Lucas Silva Pesquisador Pedagogo de Educação a Distância e Presencial Elenor Cecon Júnior Pesquisador Pedagogo de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Elias do Nascimento Melo Filho Equipe do TCC Anselmo da Costa Parabá Realização Universidade de Brasília Ministério da Cultura Execução Decanato de Extensão - UnB…

________________________________________________________22 7. EMENTAS DAS DISCIPLINAS _________________________________________________________94 8. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO_____108 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 - ATIVIDADES DE ENSINO __________________________________________________________108 ATIVIDADES DE EXTENSÃO _______________________________________________________110 ATIVIDADES DE PESQUISA E DE PRÁTICAS INVESTIGATIVAS…

SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de de Tecnologia em Gestão Ambiental: Prof. Ewerton de Oliveira Pires Elaboração: Prof. Ewerton de Oliveira Pires Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino…

nossas percepções, no nosso pensamento e nos nossos valores. E, de fato, estamos agora no princípio dessa mudança fundamental de visão do mundo na ciência e na sociedade. (CAPRA F. , 1996). A partir do ponto de vista sistêmico, as únicas soluções viáveis são as soluções “sustentáveis”. O conceito de sustentabilidade adquiriu importância-chave no movimento ecológico e é realmente fundamental (CAPRA F. , 1996). Devemos dar toda nossa atenção às condições e pré requisitos ecológicos que…