manual

do Curso de Educação Física sejam sujeitos com uma formação cultural ampla, éticos, empreendedores, mediadores e inclusivos. Relativamente à formação para o Magistério, espera-se que, além do conhecimento na área específica de Educação Física, seja o profissional compromissado com a qualidade da educação e do ensino, com a pesquisa básica dos fatos identificados com o campo de atuação profissional, articulador da teoria e da prática (práxis), e primordialmente atento às dimensões éticas (ética da preservação da natureza e da inclusão dos diferentes, para além da ética profissional) e humanísticas (cidadania e solidariedade) tão necessárias ao educador do século XXI - destacados no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, coordenado por Jacques Delors em 1996. Para tal as 405 (quatrocentas e cinco) horas de estágio supervisionado (I, II e III), a partir da 5ª fase do curso; estão organizados de forma a possibilitar ao acadêmico a inserção profissional nos três níveis da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental (ciclo I e Ciclo II) e Ensino Médio. atendendo também esta adequação para a Educação de Jovens e Adultos- EJA. O Estágio Supervisionado representa papel decisivo na formação profissional, é parte integrante do processo ensino-aprendizagem e será regido por regulamento próprio a ser elaborado pela coordenação, corpo docente e colegiado do curso posteriormente. A prática pedagógica será…

Figura 5 – 35 Figura 6 - Modelo de Capa e de Folha de Rosto 48 SUMÁRIO 4 APRESENTAÇÃO 6 PARTE I 7 3 PESQUISA CIENTÍFICA 12 4 ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA 15 5 A LINGUAGEM CIENTÍFICA 19 6 NORMAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA 21 7 ORGANIZANDO AS REFERÊNCIAS 27 PARTE II 30 8 ESTRUTURA DE UM ARTIGO CIENTÍFICO 31 PARTE III 36 9 REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 37 10 ESTRUTURA DE UM RELATÓRIO TÉCNICO DE…

GETEP – SENAI – RO Marcela Barbosa Vieira Jaira Loras Pontes Simone Rocha Selma Kátia Figueiredo de Lima Cruz Ervamary Robaina Otalício Santana Barbosa Elaboração SENAI Porto Velho Jairo Tschurtschenthaler Costa SENAI Ariquemes Ângela Cristina Candelorio Bim Carmem Silva Santos Renata Silva Santos Sarah Helena Barbaresco de Goes Soares Sônia Maria Bernardo SENAI Cacoal Maximiliano Barroso Bonfá SENAI Vilhena Sales Luiz…

TCC e Estágio. 1- Introdução O Trabalho de conclusão de curso (TCC) é um trabalho científico apresentado ao final de um curso de graduação (e em alguns cursos de especialização) que representa a síntese da formação universitária. Trata-se de uma forma de avaliar o conjunto de conhecimentos adquiridos durante o curso, adotada pela maioria das instituições de ensino superior brasileiras. De acordo com o Art. 9a da Resolução CNE/CES 10/2004, o Trabalho de Conclusão de Curso é um…

Pós-Graduação EAD NOME: CERLA KNEVITZ SILVEIRA TURMA: SUE9057 MATRICULA: 731663 PROJETO TCC a) TEMA DE INTERESSE: O Papel do Supervisor Educacional b) DELIMITAÇÃO DO TEMA: A função do Supervisor Educacional no âmbito escolar c) RELEVÂNCIA DO TEMA: Nos dias atuais o Supervisor Educacional executa uma grande diversidade de tarefas dentro do espaço escolar. Diante disso, o presente artigo irá abordar as reais funções e atribuições pertinentes a este cargo tão importante para bom…

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MANUAL DE ORIENTAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 2009 MANUAL DE ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO.............................................................................................................. 2 2. INFORMAÇÕES BÁSICAS SOBRE O ESTÁGIO ........................................................... 3 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. CONCEITUAÇÃO DO…

estudante, poderão ser equiparadas ao estágio com a concordância do professor orientador. 7. O Estágio Curricular Obrigatório a ser realizado no período de férias, previsto no Calendário Escolar, somente será encaminhado mediante autorização expressa do Professor Orientador, através de documento específico emitido pela CRE. 8. A empresa / organização deverá definir um supervisor para acompanhar e avaliar as atividades realizadas pelo aluno estagiário. 9. No caso de inexistirem locais…

UNIVERSIDADE BARÃO DE MAUÁ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR COMO ORIENTAR DE MODO RESPONSÁVEL NESSA NOVA ERA DA EDUCAÇÃO BIANCA LAZZARI | Projeto de pesquisa apresentado ao curso de | |Pós-graduação em supervisão e Orientação | |Escolar, da Universidade Barão de Mauá, como | |requisito parcial para a conclusão do curso de | |Pós-Graduação. |…

E Trabalho De Conclusão De Curso .......................................................11 Anexo 1 – Plano De Atividades Do Estágio ...................................................................................14 Anexo 2 – Avaliação Do Estagiário Pelo Supervisor ...................................................................15 Anexo 3 – Ficha De Controle De Frequência .................................................................................16 Anexo 4 – Modelo De…

............................................................................................................................. 21 Código do Formulário BC 3982-1 Revisão do Formulário 3 Data da Revisão do Formulário 13/02/2014 Manual de Estágios Revisão 3 Data da Revisão: 11/02/2014 Página 4 de 23 1. REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1.1. DA CONCEITUAÇÃO A Lei n° 11.788, de 25 de setembro de 2008, dispõe sobre o estágio de estudantes, altera a…