Habilidades sociais

FSMA – PSICOLOGIA – VESPERTINO NOME: PRISCILLA CASTILHO – MAT. 200902075 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TEMA: HABILIDADES SOCIAIS E EDUCAÇÃO “Se sou, na verdade, social e politicamente responsável, não posso me acomodar às estruturas injustas da sociedade. Não posso, traindo a vida, bendizê-la.” Freire (1993). p.8. PROJETO DE TCC 1-TÍTULO: Desenvolvimento das habilidades sociais na escola: Reforçando as relações interpessoais. 2-PROBLEMATIZAÇÃO: No projeto de TCC procurou-se demonstrar a validade de desenvolver um protocolo de treinamento de habilidades sociais com objetivo de prevenção primária aos problemas que possamm ocorrer na adaptação escolar. De acordo com a psicologia do desenvolvimento as habilidades sociais podem ocorrer de forma natural nas relações interpessoais, mas verifica-se que modelos inapropriados ou a falta desses podem trazer déficits para aquisição e ao aprimoramento das mesmas, importantes para o desenvolvimento biopsicossocial das crianças.REFERÊNCIAS (quem disse isso) Pensando nesses questionamentos, foi desenvolvido um Treinamento de Habilidades Sociais (THS) para crianças de 7 a 12 anos, onde as mesmas FORAM avaliadas pelo instrumento Sistema Multimídia de Habilidades Sociais para crianças (SMHSC) (Del Prette & Del Prette, 2009), anterior e posteriormente ao treinamento, para que PUDÉSSEMOS verificar SE HOUVE MUDANÇA NO REPERTÓRIO DE habilidades sociais após a intervenção. TRATA-SE…

desempenho escolar na adolescência. O problema do comportamento externalizante afeta a possibilidade de desenvolvimento como um todo e muitos pais se sentem ou se mostram despreparados quando se trata de corrigir os comportamentos inadequados das suas crianças. WAINER & WAINER (2011) citam que nos estudos longitudinais, assim como nos estudos naturalísticos, crianças acometidas pelo transtorno de conduta apontam para uma ação parental ineficiente que incluem disciplina incongruente,…

fatores associados à resposta ao tratamento farmacológico e em especial à TCC; • Conhecer as técnicas comportamentais e cognitivas utilizadas no tratamento do TOC em crianças e adolescentes. INTRODUÇÃO O transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) é muito comum na infância e, sobretudo na adolescência, pela simples razão de que na maioria das vezes inicia nessas faixas etárias, eventualmente muito cedo, antes mesmo dos dois anos de idade. Se o TOC pode ter um impacto profundo…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC ALUNO (a): Ricardo Xavier da Silva RA: 1055791 LAGOA DOS PATOS - MG JANEIRO DE 2013 Ricardo Xavier da Silva RA: 1055791 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de Uberaba – UNIUBE - para o Curso de Licenciatura Plena em Química. Lagoa dos Patos – MG Janeiro - 2013 Dedicatória Com humilde reverência, dedico este trabalho ao senhor…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER TCC PROJETO O EDUCADOR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL RIO BRANCO - ACRE 2013 DISCENTE: DEYSE DE OLIVEIRA CURSO: PEDAGOGIA RU 527802 TEMA: AS DIFICULDADES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA PROBLEMA: Quais são as dificuldades enfrentadas pelos educadores no processo de aprendizagem de crianças com necessidades especiais? Quais são as metodologias adotadas no enfretamento das dificuldades? E de…

doença e buscando, junto à literatura, a hipótese do sujeito ativo do assassinato de John Lennon ser ou não esquizofrênico. Caso haja diagnóstico de esquizofrenia, será necessário fazer um aprofundamento para descobrir se há uma suposta ligação com a paranoia e suas características conhecidas pela teoria científica e psicológica existente. O presente estudo parte de uma preocupação quanto a associação da esquizofrenia com uma questão social, além da importância da conscientização sobre…

BIBLIOGRÁFICA A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NO BRASIL Aracaju 2013 EDILMA DA SILVA RIBEIRO KLÉCIA LAISE CARREGOSA DOS SANTOS ROBERTA FERREIRA SANTOS PESQUISA BIBLIOGRÁFICA A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NO BRASIL Pesquisa bibliográfica apresentada como requisito parcial de avaliação da disciplina de Práticas Investigativas II, ministrada pelo Prof. Artur Campos, no 1º semestre de 2013. Aracaju 2013 1 INTRODUÇÃO A…

Faculdades integradas de Taquara CURSO DE pedagogia Projeto de pesquisa A IMPORTÂNCIA DO AFETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Taquara 2013 ACADÊMICA A IMPORTÂNCIA DO AFETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara, sob orientação da __________________________________________________________________ …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Elaine Aparecida Makucho – RU 977621 – TURMA: 2013/07 GD Pedagogia PORTFÓLIO DA UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – Fase 2 PARANAGUÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Elaine Aparecida Makucho – RU977621 – TURMA: 2013/07 GD Pedagogia RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA Relatório de Pesquisa apresentado…

BULLYING RESUMO O referente trabalho aborda o tema bullying do qual atualmente esta sendo comentado em toda mídia, e principalmente nos meios acadêmicos. O bullying é um termo ainda pouco conhecido do grande público. Essa palavra de origem inglesa e sem tradução ainda no Brasil é utilizada para qualificar comportamentos agressivos e intimidatórios que causam dor e angustia no âmbito escolar e fora dele, praticados tanto por meninos quanto por meninas. As vitimas em sua…