Tcc Sobre Inclusao De Deficientes Auditivos

TEMAS PARA O TCC A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR-ALUNO E A REALIDADE DO FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO

IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DO TEMA ORIENTAÇÃO SEXUAL 713 A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO SEXUAL 714 A IMPORTÂNCIA DO BRINQUEDO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 715 A informática no âmbito educacional das séries iniciais 716 AGRESSIVIDADE DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 717 ALFABETIZAÇÃO 720 Construção de texto no período de alfabetização 723 DEFICIENTE AUDITIVO 725 DETERMINANTES DA INDÚSTRIA CULTURAL NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA 728 ESTUDO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO ATUAL…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENGHESSO PARACATU – MG FEVEREIRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENEGHESSO Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof. Orientador: Ms. Vítor

ESPECIAL NO ENSINO FUDAMENTAL DO MUNICIPIO DE PARANAGUÁ PARANAGUÁ 2012 DANIELLE CRISTINA PIRES MARINHO STHEFANIE DO ROSÁRIO FERNANDES A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICIPIO DE PARANAGUÁ Trabalho de Metodologia da Pesquisa- TCC para avaliação do 1º bimestre do curso de Pedagogia do departamento de Educação da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá – FAFIPAR Prof.: Nilce A. Trevisan Orientador: Profº Ms.Roseneide Cirino PARANAGUÁ…

RIJO A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PASSO FUNDO Cuiabá - MT Outubro de 2009 INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO - IFMT CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: "EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA" MARCOS GIOVANE DE QUEVEDO RIJO A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PASSO FUNDO Cuiabá - MT Outubro 2009 Ficha Catalográfica Rijo, Marcos A Inclusão de Alunos Surdos nas Escolas Públicas de Passo Fundo Cuiabá -MT, 2009 Total de…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENGHESSO PARACATU – MG FEVEREIRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENEGHESSO Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof. Orientador:

conquista da sua liberdade dentro das limitações, prazos institucionais existentes e possibilidades. Para tanto, busca no âmbito regional e Municipal, informações sobre local, documentos e requisitos necessários para que seja possível adquirir referido material de forma simples e objetiva, através de folders, com informações sobre documentos necessários, horário, acesso ao local e demais exigências para se obter o benefício. Palavras-chave: Acessibilidade – Cidadania – Liberdade…

OLIVEIRA LIBRAS NAS SÉRIES INICIAS PARA OUVINTES E SURDOS Carpina 2014 LIBRAS NAS SÉRIES INICIAS PARA OUVINTES E SURDOS Maria Edileuza Lorena da Silva Maria Florência da Silva Oliveira Projeto de pesquisa apresentado à disciplina TCC I, como requisito avaliativo da II VA da disciplina, do curso de Licenciatura em Pedagogia da UFRPE. Professora Executora: Verônica Freitas da Silva. Tutora Virtual: Fabiana Maria da Silva. Carpina 2014 SUMÁRIO 1…

reproduzida, desde que citada a fonte. SENAI/DN Unidade de Educação Profissional - UNIEP Unidade de Pesquisa, Avaliação e Desenvolvimento - UNIPAD FICHA CATALOGRÁFICA S491e Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial. Departamento Nacional Estudo sobre inovações tecnológicas e recursos didáticos-pedagógicos / SENAI.Departamento Nacional. - Brasília: SENAI/DN, 2007 xx p. : 122 ISBN xxxxxxxxxxxxxxxx 1. Portadores de Necessidades Especiais 2. Recursos didáticos 3. Recursos…

dessa lei, tramita no Senado, um projeto de Lei, do Senador Lúcio Alcântara, que coloca o sujeito surdo também como telespectador e, portanto, sem qualquer discriminação por sua deficiência, tendo os seguintes destaques: 1) Fazer com que o deficiente auditivo no Brasil não seja mais discriminado pelas emissoras de televisão do país, a fim de que, assim, todos os telespectadores recebam por direito um tratamento igual. 2) Incentivar o analfabeto por meio de programas em Português…