Ludico

APRESENTAÇÃO O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por meio espontânea, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Ensinar com jogos e brincadeiras hoje representa ser uma tarefa muito fácil, e ao mesmo tempo é muito difícil, pois o professor deve ter um conhecimento sobre desenvolvimento infantil. O lúdico talvez seja a forma mais fácil de entreter uma criança em atividades escolares, a brincadeira é algo inerente na criança. Segundo Feijó (1992 p. 61) “O lúdico é uma necessidade básica da personalidade, do corpo e da mente, faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana”. PROBLEMA Como o lúdico auxilia no desenvolvimento da criança? HIPÓTESES 1) O lúdico além de ensinar a criança de uma forma mais fácil, auxilia na construção do processo de aprendizagem. 2) A criança através do lúdico se interessa mais nas atividades e nas brincadeiras, desenvolvendo seu lado social, comunicativo . OBEJTIVOS Geral: Ressaltar á importância do lúdico no desenvolvimento infantil. Específico: Observar como a criança através do lúdico desenvolve criatividade, coordenação motora (grossa e fina), raciocínio criativo e socialização.

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE PEDAGOGIA EAD PROJETO DE PESQUISA TCC O LÚDICO E O ENSINO-APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO PROJETO DE PESQUISA TCC 6º PERÍODO, FAEL – FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA. Caleandra Dos Santos – Login 110100645 Marta Fernandes Teixeira- Login 110100222 Silvana R. Valiguski - Login 110100649. Juína-MT 2014. CURSO DE PEDAGOGIA - EAD PROJETO DE PESQUISA TCC Relatório avaliativo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ROGER PEREIRA PINTO CUSTODIO A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO DAS SERIES INICIAIS Dourados 2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ROGER PEREIRA PINTO CUSTODIO 053.1164 A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO DAS SÉRIES INICIAIS. DOURADOS-MS, 2.005 …

SUMÁRIO CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS SILVANA ALEXANDRA DE SOUZA PETRI OS JOGOS lÚdico NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 1º ANO DOS ANOS INICIAIS Florianópolis – SC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS SILVANA ALEXANDRA DE SOUZA PETRI OS JOGOS LÚDICOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 1º ANO DOS ANOS INICIAIS Projeto de Pesquisa…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Marilia Branco de Miranda, RU, 900112 TURMA: 2012/08. TRABALHO CONCLUSÃO DE CURSO TCC-DESENVOLVIMENTO LUDICIDADE NO PRIMEIRO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Lençóis Paulista 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Marilia Branco de Miranda, RU, 900112 TURMA: 2012/08. TRABALHO CONCLUSÃO DE CURSO TCC-DESENVOLVIMENTO LUDICIDADE NO PRIMEIRO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso - TCC…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: ELISANGELA R. DE FREITAS DIAS Número de Identidade: 3784339 – 2ª VIA Órgão Expedidor: SSP - GO Disciplina(s): DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR/TEORIAS DA APRENDIZAGEM Local e Data: Goianira, 13 de…

A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Alfabetização Tema: A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Alfabetização Problematização: Com o pensamento obsessivo que a alfabetização se limita as quatro paredes da sala de aula e o método adequado da ao professor o controle de seus alunos, o próprio professor entra em conflito frente à situação de que o número de criança com acesso a alfabetização aumentou e trouxe como conseqüência, o fracasso escolar notável. Descobriu-se então…

CARVALHO RA: 179414 VERA LÚCIA RODRIGUES DA SILVA RA: 179422 São Bernardo do Campo — Maio de 2012 Umesp 2012 TRABALHO DE TCC - 2ª VERSÃO Trabalho de TCC, apresentado ao Professor Orientador: Wilson Alviano Junior com vistas a concluir a 2ª versão do TCC, 6º Semestre, Período Noturno/EAD, do Curso de Pedagogia — Universidade Metodista de São Paulo. São Bernardo do Campo — Maio de 2012 UNIVERSIDADE METODISTA DE…

POLO DE APOIO PRESENCIAL – VITÓRIA PEDAGOGIA 6º PERÍODO VALDIRENE MEDEIROS GORZA RA - 400809 PROJETO DE PESQUISA-TCC A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL VITÓRIA – ES 2014 VALDIRENE MEDEIROS GORZA RA - 400809 PROJETO DE PESQUISA-TCC A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação de Projeto de Pesquisa, referente ao trabalho de conclusão de curso- A importância do Lúdico na Educação Infantil do curso de Pedagogia para Universidade Anhanguera –…

FABAN TRABALHO DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA (TCC) PEDAGOGIA LETRAS MATEMÁTICA Profa. Dra. Conceição Aparecida de Camargo Ribeirão Preto 2007 APRESENTAÇÃO A elaboração deste manual tem o objetivo de orientar alunos, professores de Metodologia Científica, de TCC e Orientadores na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Esta atividade curricular é de extrema importância para a formação do docente, é estabelecida pelas Diretrizes Curriculares nacionais,…