Meio ambiente

1. TEMA: Educação Ambiental 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: Educação Ambiental nas series iniciais 2. PROBLEMATIZAÇÃO Nota-se que cada vez mais o planeta Terra está se deteriorando e causando sérios transtornos a humanidade. O ser humano apesar de observar as transformações do planeta e a revolta da natureza, não tem consciência e não preserva o ambiente em que vive. Muito se fala sobre educação ambiental, mas pouco são as ações concretas para solucionar ou amenizar os problemas ambientais. A escola por sua vez, responsável pela formação das futuras gerações não estão dando conta de trabalhar este tema de forma efetiva. O trabalho realizado parece ser superficial e não leva as grandes modificações de comportamento da criança em relação ao ambiente. O que será necessário para compreender as ações que serão desenvolvidas pela escola, para que haja a construção de uma consciência ecológica naqueles que cuidarão do planeta no futuro? 3. OBJETIVO 3.1 OBJETIVO GERAL - Estudar a importância da educação ambiental, e a importância dos projetos sobre o tema no ensino fundamental nas séries iniciais. 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO -Analisar como os professores do ensino fundamental nas séries iniciais, trabalham a educação ambiental com os alunos, e observar qual a relação que os alunos fazem em seu cotidiano. -Verificar a importância da educação ambiental nas series iniciais. -Compreender bibliograficamente a educação ambiental. 4. HIPÓTESE Se houver trabalho…

livro Indústria, território e meio ambiente no Brasil (Editora da UFSC, 1999), nosso país insere-se na perspectiva inovadora ao propor a tese de se otimizar produção industrial e preservação do meio ambiente em meio a um cenário internacional em mutação. Há de se citar que em épocas passadas muitas empresas acreditavam na hipótese da dádiva gratuita da natureza e da livre disposição de resíduos e rejeitos sem impactos sobre o ambiente. E este pensamento sobre o estado de coisas…

1. INTRODUÇÃO A Educação ambiental está sendo construída com vários conceitos e formas de abordagens, porém todos com uma só finalidade que é de transformar o homem, para que este possa interagir melhor com a natureza, respeitando seus limites para obter como resposta a preservação da mesma. Segundo Mendonça (2006), Educação Ambiental é um ramo da educação que tem como objetivo a propagação do conhecimento sobre o ambiente, tendendo a sua conservação e utilização sustentável dos…

[pic] este TCC nos põe diante de uma temática que deveria estar bem presente em todas as escolas, mas por algum motivo ou outro deixam seus projetos pela metade ou não estão preparados para desenvolvê-los... agradecimentos PRIMEIRAMENTE A DEUS, FORÇA MAIOR SEM A QUAL NADA EXISTIRIA. …

ambiente: Giansanti (1998) aponta que as políticas públicas ambientais no Brasil, estiveram por muitos anos marcadas pelo incentivo à produção e ao crescimento econômico e por ínfimas iniciativas na intenção de restringir a degradação do meio em que vivemos. Todo o processo de produção e ocupação do espaço brasileiro se deu sob interesses privados que, induziram o Estado e as empresas particulares a investirem na produção, sobretudo na década de 1950. A recessão econômica da década de…

ETEC “PROF. URIAS FERREIRA” – ESCOLA ANCHIETA TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Gestão do Meio Ambiente no Município de Pederneiras-SP PEDERNEIRAS - SP DEZEMBRO/2011 Turma 1 Gestão do Meio Ambiente no Município de Pederneiras - SP Trabalho de conclusão de Curso (TCC) apresentado a “ETEC Prof. Urias Ferreira” – Escola Anchieta, do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, como requisito básico para a obtenção do diploma de Técnico em Administração sob a orientação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL Edio José Hermann PRÉ PROJETO DE TCC Estágio Curricular Obrigatório GRAMADO 2011 Edio José Hermann PRÉ PROJETO DE TCC Estágio Curricular Obrigatório Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Gestão…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CCT CURSO DE GEOGRAFIA – LICENCIATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC SAMUEL AVELINO DE ARAÚJO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UM TEMA TRANSVERSAL, UMA ABORDAGEM SEGUNDO OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – PCNS. SUMÁRIO 1 PROBLEMATIZAÇÃO---------------------------------------------------------------------- 2 2 OBJETIVOS…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA – UNIPÊ CURSO DE DIREITO NÚCLEO DE MONOGRAFIA DIEGO DE QUEIROZ SÁTIRO CABRAL BATISTA O PRINCÍPIO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO UM DIREITO FUNDAMENTAL E A SUA APLICABILIDADE NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO JOÃO PESSOA 2012 DIEGO DE QUEIROZ SÁTIRO CABRAL BATISTA O PRINCÍPIO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO UM DIREITO FUNDAMENTAL…

Educação para o Desenvolvimento Sustentável no Brasil A partir do momento em que sociedades vivenciam a degradação ambiental proveniente de modelos de desenvolvimento político, econômico e sociais, surgem reações, questionamentos e denúncias. É no início da década de 1960, quando a preocupação com o ambiente, em nível internacional, tinha um caráter predominantemente preservacionista e proporcionou a organização de movimentos em defesa do meio ambiente. Esses movimentos…