Tcc Sistema Computacional Didatico Para Criancas De 1 A 4 Serie

avaliação dos professores quanto à utilização dos recursos computacionais nas aulas 33 Figura 09 - Alunos praticando as atividades com o software 46 Figura 10 - Alunos praticando as atividades com o software 47 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 09 2 PROCEDIMENTO METODOLÓGICO 11 3 AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 13 3.1 Novas possibilidades tecnológicas e a formação de professores preparados a usar as novas tecnologias 17 4 A IMPORTÂNCIA DA INCLUSAO DIGITAL NO AMBIENTE…

da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Profa. Cláudia Silva de Santana. LOCAL__________DE________DE______. ___________________________________ ___________________________________ ____________________________________ 4 AGRADECIMENTOS Agradeço com imensa gratidão a Deus pelo dom da vida e pelo sustento misterioso nesses últimos anos. A meus amigos de Comunhão e Libertação pela gratuita companhia. Agradeço de modo particular a meu amigo Gilberto Bonfim,

PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ALESSANDRA CONCEIÇÃO MONTEIRO ALVES PRODUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO NA WEB 2.0: UM ESTUDO DE CASO DAS PLATAFORMAS ZOHO, GOOGLE E SLOODLE SÃO CRISTÓVÃO – SE 2012 1 ALESSANDRA CONCEIÇÃO MONTEIRO ALVES PRODUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO NA WEB 2.0: UM ESTUDO DE CASO DAS PLATAFORMAS ZOHO, GOOGLE E SLOODLE Dissertação de mestrado apresentada ao Núcleo de PósGraduação em Educação da Universidade…

Edwards e autores contemporâneos como Fayga Ostrower (1987), Ana Mae Barbosa (1991) e Lia Wyler (2003) além de uma possível correlação com a psicologia cognitiva. Palavras-chave: Desenho de observação. Método de ensino e aprendizagem. Betty Edwards. 1 Este trabalho de pesquisa foi redigido conforme as “Normas para apresentação de documentos científicos” da Universidade Federal do Paraná (2007). ABSTRACT This study aimed to verify the contribution of a reflective study and applied the…

I N18- 1 S 90 14 S 1 Vl e , u br,09 o m 4N m e120 u Po ed g o rcei s f n Te o rhnent nl h Fut I raoa t i C neec o Frni ofrne f oes c C mue S i c o ptr c ne e I FS2 0 C C 09 o w wI FSog w .oC .r C Proceedings of the Fourth International Conference of Forensic Computer Science (ICoFCS’2009) / ABEAT (ed.) - Natal, Brazil, 2009, 122 pp. - ISSN 1980-1114 © Copyrigth 2009 by ABEAT ST SHC/NORTE CL Quadra 309 - Bloco D - nº 50 - sala 103 - Asa Norte Brasília DF - Brazil…

requisito para obtenção do certificado para o curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusão, à Banca Examinadora composta pelos membros abaixo assinados e, sendo julgado adequado para o cumprimento do requisito legal previsto no Regulamento do TCC/MONOGRAFIA da Faculdade Associada Brasil foi aprovado obtendo a nota ______ (________________) Americana-SP, ______/_____/______. ________________________________________ Professora…

1 2 3 APRESENTAÇÃO Em sua X edição, o Workshop de Ensino e Aprendizagem 2013/2014 – concretiza parte da missão da FACCAMP: a de promoção e busca constante da excelência, no ensino, na pesquisa e na extensão para a formação de profissionais competentes, habilitados ao pleno desempenho de suas funções, contribuindo para o desenvolvimento do ser humano, da sociedade, facultando o diálogo regional, nacional e internacional. Com o objetivo de registrar e divulgar práticas realizadas no…

netos, bisnetos, e nos ensinou a humildade e perseverança na conquista de nossos ideais, enfim, a toda minha família, que com um amor imensurável me apoiou e em momento algum mediram esforços para a realização deste sonho. - A minha companheira de TCC e grande amiga Regiane, que lutou, sofreu e se alegrou junto comigo, compartilhou as angústias, medos, preocupações e também momentos ímpar de felicidade, e permitiu que juntas conseguíssemos concluir esta etapa de nossas vidas. - Ao meu orientador

...................... 13 09. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO - ECS................................................ 15 10. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO (TCC)................................................... 15 11. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.................... 16 12. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM............... 17 13. RECURSOS HUMANOS................................................................................

do Concurso Público destinado a selecionar candidatos com vistas ao provimento de cargos de níveis Superior e Médio do Quadro Permanente da FUNDAÇÃO CECIERJ, mediante as condições estabelecidas neste Edital, seus anexos e eventuais retificações. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O Concurso Público será regido por este Edital e executado sob a responsabilidade da Fundação Centro Estadual de Estatísticas, Pesquisas e Formação de Servidores Públicos do Rio de Janeiro – CEPERJ, com…