Tcc Projeto Pedagogia Adaptação De Bebês

exercício, ou seja, à auto-imitação, assim sendo: O bebê imita a si mesmo, várias vezes repetindo um movimento casual ou reflexo que acaba de efetuar. Olhar a luz e as cores, escutar os sons e as canções de ninar, apalpar os objetos, sentindo a textura das roupas, parecem construir brinquedos sensoriais para a criança. (PIAGET, 1971 apud REIS e TRINDADE, 2001, p. 13) É da natureza da criança explorar coisas novas, assim, acontece com os bebes, os brinquedos adequados a faixa…

........................................................ 7 1.5 METAS E AÇÕES INSTITUCIONAIS .......................................................... 8 1.6 ÁREAS DE ATUAÇÃO ACADÊMICA ....................................................... 10 2. PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) ..................................... 11 2.1 INSERÇÃO REGIONAL ............................................................................. 11 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região .................

ou 12 anos em diante) Período Sensório-motor (0 a 2 anos): O período cognitivo durante o estágio sensório-motor baseia-se primeiramente nas experiências sensoriais e nas ações motoras. A começar pelas ações que são reflexos primários, o bebê passa por seis substágios nos quais o comportamento se torna cada vez mais flexível e orientado para as metas. (MUSSEN; CONGER; KAGAN; HUSTON, p. 243) Pré-operatório (2 – 7/8 anos) É nesta fase que surge na criança, a…

exercício, ou seja, à auto-imitação, assim sendo: O bebê imita a si mesmo, várias vezes repetindo um movimento casual ou reflexo que acaba de efetuar. Olhar a luz e as cores, escutar os sons e as canções de ninar, apalpar os objetos, sentindo a textura das roupas, parecem construir brinquedos sensoriais para a criança. (PIAGET, 1971 apud REIS e TRINDADE, 2001, p. 13) É da natureza da criança explorar coisas novas, assim, acontece com os bebes, os brinquedos adequados a faixa etária,…

de qualidades nos cursos de pedagogia, não estaríamos vendo resultados de baixas avaliações de alunos em relação a aprendizagem, a formação do professor está hoje bem longe do ideal em relação ao conteúdo. As instituições de ensino superior nos cursos para professores, não podem deixar de levar em consideração conteúdos das disciplinas específicas, assim como conhecimentos de primeiros socorros, o aperfeiçoamento e atualização deve ser continuo, tanto nas pedagogias e em outras disciplinas, sem

oportunidade de estarmos adquirindo mais sabedoria e profissionalismo. Agradeço a minha família e aos meus alunos por estarem me incentivando orando e torcendo por mim. RESUMO Este TCC tem como objetivo principal mostrar as dificuldades encontradas por portadores de síndrome de down na Educação e no convívio social, com intuito de buscar opções de mudanças em uma sociedade que está vivenciando a tentativa de inclusao…

POÇO-PA 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ DANIELE DOS REIS MACHADO MARIA DALILA DE ALMEIDA MARIA HILDALENA DA COSTA RODRIGUES SENSIBILIZAR E INTEGRAR A FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCACIONAL TCC apresentado como requisito para conclusão de curso em Licenciatura em Pedagogia, orientado pela Profª Iara Damasceno Monteiro. CAPITÃO POÇO-PA 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ DANIELE DOS REIS MACHADO MARIA DALILA DE ALMEIDA MARIA HILDALENA DA COSTA RODRIGUES

Psicossocial do Sistema Único de Saúde”, que sirva de referência à atuação de profissionais e gestores nas três Movimento Psicanálise, Autismo e Saúde Pública esferas de governo. A elaboração do documento, cujo texto-base destaca a construção de de projetos terapêuticos singulares sem privilegio de qualquer abordagem teórica e o atendimento muldisciplinar, tem previsão de lançamento em 2 de abril de 2013 e está a cargo de um grupo de especialistas, que abriu consultas públicas…

Programa de Pós Graduação em Educação, como requisito para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador (a): Ana Cristina Ghisleni Novo Hamburgo 2013 RESUMO O presente trabalho trata de uma análise do Projeto de Intervenção implementado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Alípio Alfredo Sperb, com o objetivo de acrescentar algumas ações que não foram contempladas em nosso PPP, de estruturar o momento do recreio como um importante espaço…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Jéssica hitinger da silva a inclusão do deficiênte visual na escola Campo Novo do Parecis 2012 jéssica hitinger da silva a inclusão do deficiênte visual na escola Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini Tutor Eletrônico:…