Tcc Desenvolvimento Variaçao Linguistica

Pozella, Carlos Piratininga Tratamento de imagens: Sidnei Testa Imagem guarda: © Raul Albuquerque/Divulgação CPS Abertura capítulos: © Tek Image/SPL/Latinstock GOVERNADOR Geraldo Alckmin VICE-GOVERNADOR Guilherme Afif Domingos SECRETáRIO DE DESENVOLVIMENTO ECONôMICO, CIêNCIA E TECNOLOGIA Paulo Alexandre Barbosa Presidente do Conselho Deliberativo Yolanda Silvestre Diretora Superintendente Laura Laganá Vice-Diretor Superintendente César Silva Chefe de Gabinete da Superintendência…

Linguística Geral Autora: Profa. Maria Otilia Guimarães Ninin Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Profa. Marcia Selivon Professora conteudista: Maria Otilia Guimarães Ninin Olá, caro aluno. Elaborei este livro-texto para você e como ao longo do curso não teremos contato presencial, apresento-me de maneira breve. Sou professora da UNIP há 8 anos. Iniciei em 2003, como professora de Linguística no curso de Letras, e de lá para cá…

Marin Gerência:  onica Gardelli Franco, Júlio Moreno M Edição de texto: Marcos Aparecido da Paixão Coordenação Técnica: Maria Luiza Guedes Secretário editorial: Antonio Mello Equipe de autoria Centro Paula Souza Secretário de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia Paulo Alexandre Barbosa Revisores:  na Maria Cortazzo Silva, A Ana Maria de Carvalho Tavares Coordenação geral: Ivone Marchi Lainetti Ramos Coordenação da série Núcleo Básico: André…

Sandra Nunes Angelini Psicóloga da Escola para Surdos Frei Pacífico e do Centro Interdisciplinar de Saúde Mental (CISAME) – Porto Alegre, RS Rejane Veiga Oliveira Doutoranda em Psicologia (PUCRS), Professora do curso de Psicologia e Orientadora de TCC da ULBRA Gravataí, RS INTRODUÇÃO A proposta deste estudo foi investigar, por meio da experimentação, a possibilidade de aplicação de um teste verbal em pessoas surdas. Trataremos nesta pesquisa dos aspectos relevantes que envolvem…

É necessário mesmo o ensino da gramática normativa nas escolas?........................18 2.2 Gramática x Ensino..................................................................................................21 2.3 Gramática Normativa x Linguística.........................................................................24 2.4 Quando começar a ensinar gramática normativa?....................................................26 CAPITULO III – METODOLOGIA..................................

instantâneas na linguajem oficial. Este projeto de pesquisa foi desenvolvido com a utilização do método de análise de conteúdo. Com o resultado dessa análise, observamos que a internet é o meio de comunicação do século 21, no qual ainda está em desenvolvimento, e contribui na divulgação de informações de forma democrática e generalizado. Também concluímos que algumas expressões já são utilizadas no nosso cotidiano, por exemplo, Ctrl C, Ctrl V. E que os veículos de comunicação já…

- Amostra da Pesquisa ...................................................................... Tabela 3 - Planos ............................................................................................... 84 Tabela 4 - Marcação Lingüística ..................................................................... 86 Tabela 5 - Uso do Substantivo ......................................................................... 87 Tabela 6 - Uso do Adjetivo…

INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ Curso de Licenciatura em Português Joyce Cristina Schembek da Silva A INFLUÊNCIA DA INTERNET NA LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM PESQUISA REALIZADA NA ESCOLA NOSSA SENHORA DOS REMÉDIOS Paracuru 2009 Joyce Cristina Schembek da Silva A INFLUÊNCIA DA INTERNET NA LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM PESQUISA REALIZADA NA ESCOLA NOSSA SENHORA

INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ Curso de Licenciatura em Português Joyce Cristina Schembek da Silva A INFLUÊNCIA DA INTERNET NA LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM PESQUISA REALIZADA NA ESCOLA NOSSA SENHORA DOS REMÉDIOS Paracuru 2009 Joyce Cristina Schembek da Silva A INFLUÊNCIA DA INTERNET NA LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM PESQUISA REALIZADA NA ESCOLA NOSSA SENHORA

............................................................................. 27 4.5 ATIVIDADES COMPLEMENTARES ............................................................................................. 27 4.6 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) ........................................................................ 28 4.7 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO .................................................................................... 32 4.8 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO