Tcc De Artes Visuais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS RONICLEYTON OLIVEIRA DOS SANTOS ETEWALDO SANTIAGO: VIDA E OBRA DE UM MESTRE DA ARTE POPULAR POTIGUAR ORIENTADOR: PROF. DR. EVERARDO RAMOS NATAL 2014 RONICLEYTON OLIVEIRA DOS SANTOS ETEWALDO SANTIAGO: VIDA E OBRA DE UM MESTRE DA ARTE POPULAR POTIGUAR Memorial de pesquisa apresentado à Universidade Federal do Rio Grande do Norte como…

Ingresso.....................................................................................19 09. Atividades Acadêmicas................................................................................20 9.1. Trabalho de Conclusão de Curso –TCC...............................................20 9.2. Estudos Independentes........................................................................21 9.3. Disciplinas…

presencial ou flex b) aluno à distância • Como um curso superior é concebido? a) diretrizes do Ministério da Educação - Projeto Pedagógico do Curso - Matriz curricular; b) Atividades acadêmicas complementares; c) Trabalho de conclusão de curso (TCC); d) Estagio curricular supervisionado • A unidade em que você estuda possui várias instalações, como laboratórios, biblioteca etc. Conheça tudo! • Alguns processos administrativos do seu dia a dia na universidade. a) Agendamento de…

surpresa quando as fotografias saíram esbranquiçadas e tremidas. Havia mostrado o Rio do jeito que eu vi: com o astigmatismo incômodo que me acompanha desde pequeno. De 1998 a 2003, a fotografia parecia “ter dado um tempo” 1 , pedindo em mim para ser arte e apenas a ser contemplada, ainda que fosse ao rir das poses e caras engraçadas das pessoas que estavam impressas. No final do ano de 2003, tive uns dos meus primeiros contatos com a fotografia digital. Eu, acostumado a ver pela lente…

conhecer. A linguagem, portanto, serve ao homem para que este seja capaz de pensar e comunicar emoções. Vem lá da época de Aristóteles (apud POLISTCHUK; TRINTA, 2003: 88), o que se considera o paradigma clássico da Comunicação. Diz o autor, em sua Arte Retórica, que comunicar implica em um processo de persuasão, em que alguém fala (quem) alguma coisa em seu discurso (o quê) a outro alguém (a quem). A palavra é o que caracteriza o ser humano em suas especificidades, constituída…

trabalhar com a operação de classificação e consequentemente contribuírem para o raciocínio lógico matemático, esses materiais conseguem ótimos resultados nas disciplinas, não só da matemática, como também em atividades práticas de educação física, artes e português com produção e interpretação de textos. Esses aspectos podem ser notados já nas primeiras semanas de aplicação dos Blocos Lógicos. Observa-se que os alunos tornam-se mais abertos, questionadores e mais impulsivos a…

catástrofes ecológicas em caso de extinção. A revolução tecnológica vem introduzindo novos modos de Relação entre os processos simbólicos. Saímos da cultura da imagem e estamos imersos na cultura visual. Ainda assim, compensa muito buscar antigas formas– que continuam inovadoras – para reescrever narrativas visuais e audiovisuais. Imagens extensivas, imagens abertas, dissociações, associações sequências, confrontos, rupturas: estratégias de representação que podem ser experimentadas,…

ARTES CÊNICAS 1. TURNO: Vespertino GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Teatro PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 8 anos HABILITAÇÃO: Licenciatura 2. HISTÓRICO DO CURSO Histórico da atividade teatral em Maringá O homem só se torna homem porque vive no seio de um grupo cultural. A cultura é um sistema de ritos, símbolos e valores compartilhados com que se interpreta a realidade e que confere sentido à vida dos seres humanos. Em síntese, organiza e expressa tudo o que é aprendido…

Ampliada. Campinas/SP: Autores Associados, 2000. PERRENOUD, Philippe. Pedagogia diferenciada: das intenções à ação. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. LIBANEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê? 5ª ed. São Paulo: Cortez, 2002. DEMO, Pedro. Desafios Modernos da Educação. 7ª ed. Petrópolis: Vozes, 1998. DURKHEIN, Émile. A evolução pedagógica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. 3 METODOLOGIA CIENTÍFICA Créditos: 02 Carga horária: 30 horas Ementa: Conceito e…

4.1.3 Código do Meio Ambiente 49 3.4.1.4 Leis de Patrimônio Cultural 50 3.4.2 Legislação urbanistica de Petrolina (PE) 50 3.4.2.1 Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano 50 3.4.2.2 Código de Obras 55 4 PLANO DE TRABALHO PARA O TCC II 59 4.1 Metodologia 59 4.1.1 Análise dos parâmetros de conforto ambiental em duas edificações residenciais com características projetuais e construtivas diversas 59 4.1.2 Por um projeto adequado às necessidades da região 61 4.2 Cronograma