Transtorno de personalidade boderline: da compreensão do transtorno, o abuso e suas formas de tratamento clínico à luz da terapia cognitiva comportamental.

ser eficaz para estes clientes com transtorno de personalidade. Ainda na leitura dos autores, a teoria cognitiva para qualquer transtorno depende da adaptação do cliente e de suas características singulares de cada caso e, também da avaliação feita do transtorno pelo terapeuta. A prática da terapia cognitiva comportamental (TCC) fundamenta-se em um conjunto de teorias que ajuda ao terapeuta a formular tratamento para o paciente e também a orientar ambos. É uma abordagem que se baseia em dois princípios centrais: nossa cognição tem uma grande influência que controla nosso comportamento e emoções; a forma como agimos e nos comportamos compromete diretamente nossos padrões de pensamento e emoções. (WRIGHT, BASCO, THASE, 2008). Essa abordagem foi desenvolvida por Aaron T. Beck no início dos anos 60 direcionada a resolver e a modificar pensamentos e comportamentos disfuncionais (BECK, 1964 apud BECK, 1997). A terapia cognitiva é educativa, tende a prevenir a recaídas e a ensinar o paciente ser seu próprio terapeuta, ajudando a estabelecer metas e identificar as crenças e pensamentos disfuncionais. (BECK, 1997). É nessa compreensão da TCC que focarei as formas de tratamento para estes pacientes e as dificuldades que a clínica enfrenta para conseguir uma boa adesão ao mesmo, uma vez que a pessoas com boderline vem à clínica com outras queixas sem ter o entendimento que sofre de um transtorno de personalidade e que necessita de tratamento contínuo. Os…

ser eficaz para estes clientes com transtorno de personalidade. Ainda na leitura dos autores, a teoria cognitiva para qualquer transtorno depende da adaptação do cliente e de suas características singulares de cada caso e, também da avaliação feita do transtorno pelo terapeuta. A prática da terapia cognitiva comportamental (TCC) fundamenta-se em um conjunto de teorias que ajuda ao terapeuta a formular tratamento para o paciente e também a orientar ambos. É uma abordagem que se…

.............................................................6 6. EMBASAMENTO TEÓRICO............................................................................6 7. METODOLOGIA..............................................................................................11 8. CRONOGRAMA..............................................................................................12…

Livros publicados Beck, A.T., Depression: Causes and Treatment. University of Pennsylvania Press, 1972. - ISBN 978-0-8122-7652-7 Beck, A.T., Cognitive Therapy and the Emotional Disorders. Intl Universities Press, 1975. - ISBN 0-8236-0990-1 Beck, A.T., Rush, A.J., Shaw, B.F., Emery, G., Cognitive Therapy of Depression. The Guilford Press, 1979. - ISBN 0-89862-000-7 Scott, J., Williams, J.M., Beck, A.T., Cognitive Therapy in Clinical Practice: An Illustrative Casebook. Routledge, 1989.…

Autor Paulo J. Cunha Especialista em Avaliao Neuropsicolgica pelo Instituto de Psiquiatria (IPq) do HC-FMUSP e Doutor pela Faculdade de Medicina da USP. Psiclogo do Programa de lcool e Drogas (PAD) do Hospital Israelita Albert Einstein (HIAE), So Paulo, SP. Endereo para correspondncia Rua Capote Valente, 439 - conj. 64 - 6. Andar Edif. Pinheiros Center - Jd. Amrica - So Paulo/SP - CEP. 05409-001 Tel/Fax (11) 3081-5050 - E-mail HYPERLINK mailtopjcunha@usp.br pjcunha@usp.br Resumo A…

Tobias da Silva, 99, sala 401 90570-020 Porto Alegre, RS, Brasil E-mail: pknapp@terra.com.br Rev Bras Psiquiatr. 2008;30(Supl II):S54-64 S55 Knapp P & Beck AT Introdução Os termos terapia cognitiva (TC) e o termo genérico terapia cognitivo-comportamental (TCC) são usados com freqüência como sinônimos para descrever psicoterapias baseadas no modelo cognitivo. O termo TCC também é utilizado para um grupo de técnicas nas quais há uma combinação de uma abordagem cognitiva e…

interesse: 1. Humos depressivo durante a maior parte do dia, quase todos os dias, indicados ou pelo relato sbjetivo, ou pela observação de outros. Em crianças e adolescentes o humor pode ser irritável; 2. Diminuição clara do interesse ou prazer em todas, ou quase todas, as atividades durante a maior parte do dia, quase todos os dias; 3. Perda de peso, quando não está a fazer dieta, ou aumenta de peso significativo, ou diminuição ou aumento de apetite quase todos os dias. Em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE JI-PARANÁ – CEULJI FABÍOLA TELLES ARAÚJO DISCUSSÃO SOBRE A RESPONSABILIDADE CIVIL ANTE O ABANDONO PARENTAL Ji-Paraná-RO 2011 1 FABÍOLA TELLES ARAÚJO DISCUSSÃO SOBRE A RESPONSABILIDADE CIVIL ANTE O ABANDONO PARENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná CEULJI, para a obtenção de grau acadêmico em Bacharel em Direito, sob a orientação da Professora Rosicler Carminato Guedes de Paiva. Ji-Paraná - RO…

UMESP, como parte dos requisitos para conclusão do curso de graduação em Psicologia. Orientadora: Profª. Drª. Marília Martins Vizzotto São Bernardo do campo 2013 FICHA CATALOGRÁFICA Si38a Silva, Ana Ribeiro Coelho da Aspectos psicodinâmicos de mulheres em situação de violência conjugal / Ana Ribeiro Coelho da Silva. 2013. 40 f. Monografia (graduação em Psicologia) – Faculdade de Saúde da Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2013. Orientação de:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL TILÂNDSIA MACÊDO “MARIA E A DROGA”: Um estudo sobre a mulher usuária de crack do Centro de Atenção Psicossocial em Álcool e outras drogas CAPs AD Professor José Lucena Recife 2011 0 TILÂNDSIA LÚCIA MACÊDO DA SILVA “MARIA E A DROGA”: Um estudo sobre a mulher usuária de Crack do Centro de Atenção Psicossocial em Álcool e outras Drogas – CAPsAD Professor José Lucena…