Tcc A Importancia Da Leitura E Da Escrita Na Educaçao Basica

DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR RELATÓRIO ACADÊMICO (A Educação Como Instrumento de Transformação Social) LUZIÂNIA-GO, 2012 FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005 Pós-graduação LATU SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007. RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) I ENCONTRO

Branco de Miranda, RU, 900112 TURMA: 2012/08. TRABALHO CONCLUSÃO DE CURSO TCC-DESENVOLVIMENTO LUDICIDADE NO PRIMEIRO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Lençóis Paulista 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Marilia Branco de Miranda, RU, 900112 TURMA: 2012/08. TRABALHO CONCLUSÃO DE CURSO TCC-DESENVOLVIMENTO LUDICIDADE NO PRIMEIRO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso - TCC DESENVOLVIMENTO – Metodologia da língua portuguesa –…

RESUMO LEITURA E ESCRITA: PROCESSOS PRIMORDIAIS PARA A FORMAÇÃO DO DISCENTE Lanna Fonseca & Leane Santos Este relato de pesquisa consiste em uma entrevista realizada com cinco pessoas de diferentes características, sobre os processos de leitura e escrita. Teve como objetivo relatar sobre o contato que se tem com a leitura e a escrita, independente de formação acadêmica, mas como se dá sua prática na sociedade. Pôde-se perceber que tais processos não são tão valorizados e tidos…

Curso: Letras Português ( 1 ª Licenciatura) I Bloco DISCIPLINAS EMENTAS Filosofia da Educação – 60 horas Introdução à filosofia e à filosofia da educação. Periodos e campos da investigação filosófica. Os mestres do pensamento filosófico em face de outras formas de conhecimento, tais como o mito, o senso comum, a religião e a ciência. A ética. Filosofia na prática pedagógica. Metodologia Científica – 60 horas Metodologia e do Trabalho Acadêmico. Elaboração de Esquema.…

EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES Rio Grande do Norte 2010 1 ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? Projeto do TCC – Plano de Ação Estratégico apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências, como requisito parcial para conclusão do curso de PósGraduação em Psicopedagogia – Lato Sensu, sob a orientação da Professora Ediane Lopes de…

de idade que não completaram os quatro anos de escolaridade. Nesse grande contigente, estão inclusas cerca de 15 milhões de pessoas identificadas como analfabetas pelo censo de 1996 e, uma considerável parcela que dominam precariamente a leitura e a escrita. No Estado do Amazonas aproximadamente 36% dos habitantes, espalhados pela capital e municípios, encontram-se na condição de analfabetismo. A constatação da gravidade do problema tanto à nível nacional quanto estadual e municipal,

I. Introdução A possibilidade de escrever sobre Letramento e Alfabetização pressupõe pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos econceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho paraelaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. I.1. Tema LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: adentrando às práticas sociais dalíngua. I.2. Problema O que nos moveu para esse processo de descobertas, elaborações e…

.................11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................12 1 TEMA A alfabetização é o ensino-aprendizagem inicial da leitura e escrita ou ainda, de acordo com os métodos sintéticos, é o ensinamento das primeiras letras para, posteriormente, juntá-las de modo que se formem palavras, frases e textos. Os métodos de alfabetização, por sua vez, podem ser definidos como…

ensino de Artes Visuais na EJA (Educação de Jovens e Adultos), onde se quer buscar informações de como acontecem as aulas de Arte (Artes Visuais) atualmente e comparar os resultados com o que é sugerido pelas Diretrizes Curriculares do MEC e levantar os obstáculos encontrados pelos professores de Arte na aplicação dos conteúdos. 2 JUSTIFICATIVA Uma conquista de grande importância aconteceu com EJA, a partir do momento em que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)…

O estudo sobre dificuldades em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental de 3º e 4º anos, abordará as diferenças entre dificuldades de aprendizagem, transtorno de aprendizagem dentro do ambiente escolar. Além disso, serão apontadas a questão do letramento e as causas do fracasso escolar de acordo com a conduta do aluno e do professor. O trabalho também conta com experiências de integrantes do grupo na produção textual com crianças com dificuldades de aprendizagem. A…