Sociologia E Educação Weberiana

CONCEPÇÃO TEÓRICA DA SOCIOLOGIA SEGUNDO MAX WEBER Relatório apresentado a disciplina de Sociologia da Educação I, I semestre, Licenciatura Plena em Pedagogia, professor Ilário Straub . SINOP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.0 Contexto Histórico do Surgimento do Weberianismo Autor acadêmico: 2.0 Concepção Teórica Weberiana Segundo Max Weber 3.0 Autor acadêmico: 2.1 Contraposições Teórica Ao Positivismo E Marxismo Autor acadêmico: 2.2 Método Compreensivo Weberiano Autor acadêmico:

1- Qual a importância da sociologia para formação de um educador? 2- Qual é a sociedade que queremos obter através da educação? A sociologia da educação tem uma importância muito grande na formação de educador, pois nos ajuda criar uma visão mais crítica da realidade social, política, econômica e cultural, que possa formar indivíduos para compreenderem e transformar a realidade onde vivem. Queremos obter uma sociedade mais crítica, que não aceite ser controlada por ninguém, que tenha

Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina de Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora : Denise Filomena B Marquesin Anhanguera Educacional 2014 “A Sociologia weberiana e a Educação” -…

DISCIPLINA: Sociologia da Educação MAX WEBER “Operários” Tarsila do Amaral Uma Breve Apresentação: Max Weber Sociologia da Educação De família protestante, filho de advogado, doutorou-se em direito em 1891, porém, sempre desenvolveu profundos estudos nas áreas de filosofia, teologia, história e economia.Dedicou-se a docência, sendo professor de direito em Berlim e de economia política em Freiburg e Heidelberg. Foi acometido por uma crise nervosa que o deixou afastado da academia por quase

MINICURSO A EDUCAÇÃO À LUZ DA TEORIA SOCIOLÓGICA WEBERIANA Wânia R. C. Gonzalez (UNESA) As memórias de Hans Staudinger contêm um soberbo retrato do homem ‘impressionante’, do ‘educador’ no melhor sentido filosófico do termo, a imagem que muitos guardam de Weber. Staudinger conta que um dia ele visitou Weber para lhe fazer uma pergunta torturante: “Max Weber, qual o valor superior que te guia? Ele ficou surpreso e respondeu que poucas pessoas teriam colocado esta…

modificação da civilização em escala mundial, que engloba nações, regimes políticos, culturas e economia. Esse fenômeno é: R: Globalização Diante da globalização, cada vez mais, novas exigências são apresentadas à sociedade e, por conseguinte, à educação. Dentre as novas exigências apresentadas à escola, surge a necessidade de uma formação que, consiga dar conta de um sujeito que se aproprie das transformações significativas, tais como: uso de objetos eletrônicos de primeira geração,…

entre diversidade cultural e as práticas nas instituições educativas a partir da interface Sociologia, Antropologia e Educação. O conceito de cultura para a sociologia e para a antropologia. O pensamento sociológico de Émile Durkheim. Émile Durkheim e a sociologia da educação. A sociologia de Karl Marx. Karl Marx e a sociologia da educação. A sociologia de Max Weber. Max Weber e a sociologia da educação. Multiculturalidade e Interculturalidade. A função mediadora da cultura…

AS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO PARA A SOCIOLOGIA WEBERIANA Max Weber (1864-1920) foi sociólogo e economista alemão. Escreveu o livro “A ética Protestante e o Espírito do Capitalismo”. Segundo Max Weber, a história humana poderia ser definida como um processo crescente de racionalização das relações sociais. O agir em sociedade pressupõe determinadas normas, que se enraízam e…

somente à falta de recursos, mas englobam diversos elementos como a desigualdade na distribuição de renda, a vulnerabilidade, a exclusão social, a violência, a discriminação, a ausência de dignidade, etc. 1. O QUE É ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL Na Sociologia, na Antropologia e em outras ciências sociais, a estratificação social refere-se a um arranjo hierárquico entre os indivíduos em divisões de poder e riqueza em uma sociedade. É a diferenciação hierárquica entre indivíduos e grupos,…

O.U 8/7/2005). Disciplina/Componente Curricular:Sociologia Período/Série:1° Carga horária (em horas):72 Pré-requisito: Inexistente 1. EMENTA: Estruturação do Capitalismo; Teorias Sociológicas; Estrutura e organização Social; Sociologia e Atualidade; Educação e Trabalho. 2. OBJETIVOS 2.1 GERAL. Analisar a estruturação e desenvolvimento da sociedade ocidental capitalista a partir do contexto das teorias sociológicas. 2.2 ESPECÍFICOS. Visar a preparação dos acadêmicos e…