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CORUMBÁ MS (Câmpus do Pantanal – CPAN) Cód. Curso Turno Vagas Candidatos CH Mínima (CNE) 0569 Educação Física Licenciatura Integral 49 Acadêmicos matriculados em Educação Física (Licenciatura) 2.800 horas 2. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS SOBRE A INSCRIÇÃO 2.1. Antes de efetuar a inscrição, o candidato deverá conhecer o Edital e certificar-se de que preenche todos os requisitos. 2.2. No momento da inscrição, o candidato deverá optar pelo curso ao qual pretenda…

INTRODUÇÃO Falar sobre a Inclusão é compreender o avanço Educacional que se renova constantemente, é ser conhecedor do contexto Histórico no qual está inserida a Educação Especial, proporcionando uma educação de qualidade de forma que possa atingir a todos os componentes da nossa sociedade valorizando o individuo como um ser capaz de adquirir uma “aprendizagem significativa,” superando suas limitações, oportunizando uma vida social ativa na sociedade na qual se está inserido. De acordo com

QUE DIZ A CONSTITUIÇÃO FEDERAL? 4 | |2. SOBRE O DIREITO À NÃO DISCRIMINAÇÃO NA ESCOLA: 4 | |3. QUANTO AO “PREFERENCIALMENTE” CONSTANTE DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL, ART. 208, INCISO III: 5 | |4. SOBRE A LDB E A CONVENÇÃO DA GUATEMALA: 5 …

sistema educacional no Brasil com o enfoque na educação das pessoas com deficiência, através da pesquisa bibliográfica, de forma a colaborar para um olhar crítico sobre o tratamento dispensado às pessoas com deficiência por esse sistema de ensino. Este trabalho está dividido em três capítulos. No primeiro capitulo, é realizada uma abordagem sobre o processo de instrução dos Jesuítas, como uma educação para poucos e as reformas do Marques de Pombal e suas contribuições para a educação no…

enfrentamento nas falas dos professores responsáveis pelo atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais, numa experiência de inclusão escolar. Feita a análise dos discursos oficial (no que tange à formação de professores), acadêmico (sobre as nuances do conceito de inclusão em textos de 1998, 2001 e 2004) e escolar (especificamente os discursos dos professores de atendimento especializado de alunos cegos, com baixa visão e surdos), tornou-se importante agregar a…

.....................................................9 2.3 CAPITULO 3: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTOS LEGAIS....................................................................12 2.4 CAPITULO 4: CONSIDERAÇÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA..........................................................................................15 2.5 CAPITULO 5: ESPECIALISTAS OU GENERALISTAS? A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA CONTEXTOS INCLUSIVOS...........

colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, que tem por objetivo fazer um amplo levantamento sobre as escolas de educação básica no País. É o mais importante levantamento estatístico educacional brasileiro sobre as diferentes etapas e modalidades de ensino da educação básica e da educação profissional. O Decreto n° 6.425, de 4 de abril de 2008, que dispõe sobre a realização dos censos anuais da educação, estabelece, no art. 4º, que o fornecimento das…

as crianças. Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa oportunidade para o atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas competências, capacidades e potencialidades do educando. Ao refletir sobre a abrangência do sentido e do significado do processo de Educação inclusiva, estamos considerando a diversidade de aprendizes e seu direito à equidade. Trata-se de equiparar oportunidades, garantindo-se a todos - inclusive às pessoas em…

Na segunda fase, os investigadores selecionam algumas contradições, identificadas nos dados recolhidos, a partir das quais serão elaboradas as codificações que vão servir as investigações temáticas. Nesta segunda fase, os investigadores se debruçam sobre o planejamento e elaboração das situações codificadoras que serão apresentadas aos educandos. A terceira fase da investigação constitui-se na volta dos investigadores para a área de trabalho, para inaugurar os diálogos…

ite PimenteBreves – Pará “Se os meus olhos não me deixam obter informações sobre homens e eventos, sobre idéias e doutrinas, terei de encontrar uma outra forma”. Louis Braille SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 14 2. DEFICIÊNCIA VISUAL: Definição, Contexto Histórico e Bases Legais 16 2.1- Deficiência visual: conceitos e causas