Sobre Softwares Educativos Podemos Afirmar

através da atuação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), aonde vem atuando nas escolas de tempo integral, por meio de um estudo de casos onde foi feita a identificações de teor de salientar algumas indicações oficiais sobre o tema, e de experiência em torno da busca de alunos de tempo integral, que possam ser coeficiente mediante as análises comportamental dos aprendizes na hora do intervalo, diante desses fatos foi diagnosticado o maior índice de…

aprendiz construa algo e aprenda com o processo. A primeira modalidade está normalmente associada à visão pedagógica instrucionista, enquanto a segunda está mais associada à visão pedagógica construtivista. Embora [51] seja muito cuidadoso em não afirmar que computadores “melhoram” o processo de aprendizagem, acreditamos que existe uma clara expectativa que, se bem usados, computadores facilitam o processo de aprendizado. Para pesquisadores acadêmicos, essa expectativa é condicional e…

internet está se tornando cada vez mais popular e comum em nossas vidas tornar-se necessário conhecermos mais sobre este invento, e por isso o trabalho a seguir ira nos apresentar de forma explicativa a evolução da Internet. A partir do dia em que ela foi inventada até nos dias atuais, como também o lado positivo e negativo do uso de todos os seus serviços e recursos e várias noções sobre este invento. Para esse efeito iremos descrever lhes as principais características associadas a ela,…

internet). A difusão das novas tecnologias de informação trouxe também impasse e problemas, relativos principalmente à privacidade dos indivíduos e ao seu direito à informação, pois os cidadãos geralmente não têm acesso a grande quantidade de informação sobre eles, coletadas por instituições particulares ou públicas. As tecnologias da informação não incluem somente componentes de máquina. Existem tecnologias intelectuais usadas para lidar com o ciclo da informação, como técnicas de…

do pensamento. I. A metáfora do hipertexto 1. Imagens do sentido A transmissão de informações é, muitas vezes, apenas um pretexto para a confirmação recíproca do estado de uma relação. Ex.: Quando conversamos com um comerciante do nosso bairro sobre o tempo, confirmamos que mantemos boas relações. Longe de ser apenas um auxiliar útil à compreensão das mensagens, o contexto é o próprio alvo dos atos de comunicação. Em uma situação de comunicação, cada nova mensagem recoloca em…

Nesta obra o filósofo-historiador analisa uma história política do corpo, com o objetivo de mostrar que o corpo está sempre sujeito à uma utilização econômica que torna possível seu funcionamento como força de trabalho. Há um saber sobre o corpo e um controle sobre suas forças. Estes constituem o que ele chama de tecnologia política do corpo. (Foucault, 1987: 26 )Meu objetivo é fazer uma primeira aproximação a essa questão, mostrando como as tecnologias políticas do corpo estão…

compartilhamos juntos. A todos, meu muito obrigado. v 5 APENAS BRINCANDO “Quando eu estiver, no quarto, construindo um edifício de blocos, por favor não diga que eu "estou apenas brincando". Já que, entenda, eu estou aprendendo enquanto brinco. Sobre equilíbrio e forma. Quando eu estiver bem vestido, arrumando a mesa, cuidando do bebê, não tenha a idéia de que eu "estou apenas brincando". Já que, entenda, eu estou aprendendo enquanto brinco. Algum dia eu posso ser uma mãe ou…

avanço acelerado da tecnologia, suas contribuições e os cuidados que se deve ter para não utilizá-la de maneira inadequada. A estrutura final deste trabalho fundamentou-se em revisão bibliográfica, por acreditar que nos ofereceria uma visão mais ampla sobre todos os itens tratados os quais apresentam grande complexidade, motivo pelo qual, nós deixamos aberta a possibilidade de futuras pesquisas dentro do mesmo seguimento. Palavras-chave: tecnologia, formação, práticas…

teórico e racional. Por exemplo, o conhecimento do conceito de cubo é formado por um conjunto de imagens mentais e de informações, sobre o qual o sujeito exerce um relativo domínio, mas isso que permanece no plano intelectual não pode ser identificado com o aspecto o aspecto universal do conceito geométrico correspondente. Por maior que seja o domínio cognitivo sobre o conceito, não é possível identificar o conceito com sua representação mental. 4. Contextualização do saber: A…

características gerais dos jogos, como eles podem ser trabalhados em sala de aula, e os tipos de jogos que o professor terá a disposição para analisar antes de aplicá-los aos alunos. Nesse capítulo apresentam-se também contribuições de diversos autores sobre a utilização de atividades lúdicas na contribuição do ensino da matemática, bem como a postura que o professor deverá tomar diante da utilização deste tipo de material. No terceiro e último capítulo apresento os dados referentes à…