Sobre A Filosofia Patristica é Correto Afirmar Que

Períodos da Filosofia Filosofia Antiga: Os Pré-Socráticos (ou Filósofos da natureza, ou Físicos) – visão cosmológica. (Tales, Pitágoras, Anaximandro, Heráclito, Parmênides, entre outros) Os Sofistas – início da visão antropológica do conhecimento (Protágoras, Górgias, Hípias, Isócrates etc.) Sócrates (470-399 a. C.) – Ironia e maiêutica. Platão (428-347 a. C.) – Teoria dos dois mundos / das formas. Aristóteles (384-322 a. C.) – Ato e potência / matéria e forma / a justa medida.…

Questionário Filosofia e ética. MC=Marilena Chauí e o texto que vem logo a seguir é o título do texto onde se pode encontrar subsídios para a resposta. MC - Mito e filosofia 1) Antes do dito nascimento da filosofia, havia entre os povos helênicos outro tipo de conhecimento: o conhecimento mítico. Trazido pelos Aedos ou Rapsodos. Com referência à reputação desse conhecimento para a sua época poderíamos afirmar: a) Que é um conhecimento verdadeiro e necessário, pois a despeito de ter sua uma

concentravam-se nas mãos dos senhores feudais, donos de lotes de terras (feudos). Como o clero e a nobreza comandavam, era comum que se criassem justificativas religiosas para que os servos não contestassem a sociedade. 48 História da Educação Assim, podemos afirmar que as principais características do feudalismo eram: • Poder descentralizado (nas mãos de vários senhores feudais). • Economia baseada na agricultura; utilização do trabalho dos servos. • Quase nenhuma mobilidade…

apresentar, resumidamente, os diversos períodos da filosofia, algumas correntes filosóficas e, também, os filósofos mais representativos do pensamento ocidental. PERÍODOS DA FILOSOFIA .................................................................................................................... 2 Filosofia Antiga..................................................................................................................................... 2 Filosofia Medieval…

Convite a Filosofia Introdução Para que Filosofia? Conhece-te a ti mesmo? Que é um oráculo? Oráculo possui dois significados, nas seguintes expressões “consultar um oráculo” que significa “uma mensagem misteriosa” enviada por um deus a um questionamento humano, e que precisa ser decifrada e interpretada; e “receber um oráculo” que significa “uma pessoa especial”, que é um ser qualquer que recebe a mensagem e a transmite ao indagador da mesma que a precisa decifrar e interpreta-la

mitológico c) mitológico e científico d) filosófico e científico e) religioso e mitológico 2. A ideologia para Marx significa: a) falsa consciência, ilusão, mascaramento/camuflagem da realidade e interesse de Classe. b) A dominação da classe proletária sobre os lumpens. c) Poder da Igreja frente aos burgueses d) Poder econômico e propaganda política e) Imaginação coletiva dos operários 3. Para o pensador marxista Althusser o poder dominante serve-se de instrumentos (Aparelhos…

PARA QUE FILOSOFIA ? Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas: Que horas são ? Que dia é hoje ? Dizemos frases como: Ele esta sonhando ou ela ficou maluca! Fazemos afirmações: Onde há fumaça há fogo ou quem entra na chuva é para se molhar. Avaliamos as coisas: Esta casa é bonita ou Maria esta mais bonita Quando perguntamos, quando dizemos, quando afirmamos e avaliamos as coisas no…

pessoais de conhecimento. Por outro lado, a sociedade civil (ONGs, associações, sindicatos, igrejas...) está se fortalecendo, não apenas como espaço de trabalho, mas também como espaço de difusão e de reconstrução de conhecimentos. Assim podemos afirmar que: I) Como previa Herbert Marshall McLuhan (1969), na década de 60, o planeta tornou-se a nossa sala de aula e o nosso endereço. II) O ciberespaço rompeu com a ideia de tempo próprio para a aprendizagem. III) O espaço da aprendizagem é

Introdução Para que Filosofia? As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como “que horas são?”, ou “que dia é hoje?”. Dizemos frases como “ele está sonhando ”, ou “ela ficou maluca”. Fazemos afirmações como “onde há fumaça, há fogo ”, ou “não saia na chuva para não se resfriar”. Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, “esta casa é mais bonita do que a outra” e “Maria…

Escola Estadual Padre Eustáquio. (PIP) Programa de Intervenção Pedagógica Professora: Nilma Elias Rosa Cunha. Nome________________________________________________________ ___ Disciplina: Filosofia Serie: 1º 1 e 2 Data____/____/____ D1 – Localizar informações explícitas em um texto. 1- Atenção para responder a questão de 1 observe a tirinha abaixo. [pic] Embora Susanita concorde com a Mafalda de que as meninas não devem dar continuidade ao papel que…