Slides Antonio Gramsci

Bibliografia: p. 131-132. ISBN 85-228-0268-8. PERFIL da administração pública paulista. 6. ed. São Paulo: FUNDAP, 1994. 317 p. Inclui índice. ISBN 85-7285-026-0. IBICT. Manual de normas de editoração do IBICT. 2. ed. Brasília, DF, 1993. 41 p. HOUAISS, Antonio (Ed.). Novo dicionário Folha Webster’s: inglês/português, português/inglês. Co-editor Ismael Cardim. São Paulo: Folha da Manhã, 1996. Edição exclusiva para o assinante da Folha de S. Paulo. BRASIL: roteiros turísticos. São…

8ª – Devemos construir nossa filosofia da igualdade e desnaturalizar 30 a desigualdade, pensando-a com o reconhecimento da diversidade, o que dá sentido à pedagogia da esperança. 9ª – Segundo a exposição feita pelo filósofo e educador Balduíno Antonio Andreola no simpósio citado, o poder que está aí não é para ser conquistado, participado ou distribuído: é para ser reinventado. Paulo Freire nos indica qual é o papel dos educadores na reinvenção do poder: reinventar a educação…

técnicas até então prevalentes. Em fins dessa década e na primeira metade dos anos 1990, as questões em torno do conhecimento praticamente definiam o campo do currículo em termos de objeto. Os diálogos preferenciais incluíam autores como Marx, Gramsci, Bourdieu, Lefèbvre, Habermas e Bachelard, e os temas preferenciais envolviam a relação entre conhecimento científico, escolar, popular e senso comum; a preocupação com aspectos relacionados à seleção e distribuição de conteúdos; e a…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL GOVERNADOR DO ESTADO Luiz Henrique da Silveira VICE-GOVERNADOR DO ESTADO Eduardo Pinho Moreira SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Antônio Diomário de Queiroz DIRETORA GERAL Elisabete Nunes Anderle DIRETOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL Juares da Silva Thiesen GERENTE DE ENSINO FUNDAMENTAL Marilene Virgílio GERENTE DE ENSINO MÉDIO Maike Cristina Kretzschmar Ricci…

e realização de reuniões de 2 Esta comissão foi composta pelos seguintes membros: Jose Carlos da Silveira Freire, Marcio Antonio Cardoso Lima, Roberto Francisco de Carvalho e a aluna Lucélia Lira Moura, conforme Portaria nº 04/2006. 3 Esta Comissão foi composta pelos professores Márcio Antônio Cardoso de Lima (Presidente), José Carlos da Silveira Freire, Antônio Miranda de Oliveira e Mariléa Borges de Lima, esta última integrante do Campus Universitário de Tocantinópolis.…

Para Gleiser (1997b) ou (GLEISER, 1997b) e) quando houver coincidência de sobrenomes de autores, acrescentar as iniciais de seus prenomes, se mesmo assim houver coincidência, colocam-se os prenomes por extenso; GIL, A. (2006) GIL, Antonio Carlos (2006) GIL, Antonio de Loureiro (2006) f) para a citação indireta de vários documentos de autores diferentes, mencionados simultaneamente, separa-se por ponto e vírgula em ordem alfabética; A globalização coloca, pois, um desafio; imaginar…

comunidade que vive em favela, a palavra FAVELA é geradora porque, evidentemente, está associada às necessidades fundamentais do grupo, tais como: habitação, alimentação, vestuário, transporte, saúde e educação. Se houver possibilidade de utilizar um “slide”, projeta-se a palavra FAVELA e, logo em seguida a sua separação em silabas: FA-VE-LA. O educador passa, então, a pronunciar as silaba em voz alta, o que é repetido, várias vezes, pelos educandos. Em seguida, projeta-se a palavra…

educativas especiais, das mais diversas raças e etnias (MOVA, 2008). Desta forma, este trabalho tem como objetivo propor estratégias de alfabetização ligadas ao mundo do trabalho do educado contemplando o contexto social e cultural dos mesmos. Gramsci compartilha desta concepção, uma vez que entende que “não se pode separar o homo faber do homo sapiens”. Nas suas palavras: Não há atividade humana da qual se possa excluir toda intervenção intelectual, não se pode…

estava nas mãos do senhor patriarcal e era passado para os seus filhos. Outro exemplo, os donatários da capitania hereditária c) Carismática: baseada na ação afetiva. O indivíduo ocupa um cargo pela sua capacidade extraordinária. Exemplo ACM, Antônio Conselheiro, Lula, Fidel Castro. Weber acredita que esse é o pior tipo de dominação, pois o indivíduo que tem o carisma pode não ser um bom líder, pode ser corrupto e não atender os anseios da maioria. Outro tema de muito…

trabalho como princípio educativo, no sentido de superar a dicotomia trabalho manual/trabalho intelectual, de incorporar a dimensão intelectual ao trabalho produtivo, de formar trabalhadores capazes de atuar como dirigentes e cidadãos” (p.84, 2005). (Gramsci, 1981, p.144 e ss.) As questões abordadas por CIAVATTA (2005), são fundamentais, para nortear a construção de curso técnico integrado na perspectiva de formar cidadãos emancipados e capazes de ser dirigentes. Nesta…