Slide Tcc Relações Humanas No Ambiente De Trabalho

Complementares ...................................................................................... 17 2.10. Normas e Critérios para Avaliação ............................................................................ 18 2.11. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ...................................................................... 19 2.12. Projetos de Extensão e Atividades de Extensão e Culturais ...................................... 19 2.13. Consolidação…

FACULDADE DE TECNOLOGIA FUNDETEC MANUAL DO TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO São Paulo 2012 2 ESTE MANUAL TEM COMO FINALIDADE, ORGANIZAR A ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ESCRITOS DOS ALUNOS DA FACULDADE DE TECNOLOGIA FUNDETEC, EM ESPECIAL, O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC). ASSIM, AS ORIENTAÇÕES CONTIDAS NESTE MANUAL DEVEM SER SEGUIDAS NA INTEGRA. 3 ESTRUTURA DA FACULDADE DE TECNOLOGIA FUNDETEC COORDENADORA GERAL Profª Ms. Rosa da Cunha Barbosa Giannotti

19 8. Trabalho de conclusão de curso .................................................................................... 20 8.1 O que é considerado TCC para o Centro Universitário UNISEB Interativo COC? ........ 20 8.2 Quando iniciar? ............................................................................................................. 21 8.3 Quais são as linhas de pesquisa do curso? ..................... Erro! Indicador não definido. 8.4 Quem orienta o aluno a desenvolver o TCC? ......

APRESENTAÇÕES ESCOLARES E AS FERRAMENTAS TICS: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado à Coordenadoria do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Serra, como requisito para cumprimento da atividade da disciplina de Metodologia e Pesquisa Científica. Orientadora: Prof.ª Adriana da Costa Barbosa. SERRA 2014 Trabalho de Conclusão de Curso APRESENTAÇÕES ESCOLARES E AS FERRAMENTAS…

RELIGIOSO COMO ÚNICO CONTATO SLIDE 2 - Introdução: (Apresentação do Tema, Problema e Objetivos) - OBRIGATORIEDADE DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS - ALUNOS QUE TEM O ÚNIO CONTATO COM ENSINO RELIGIOSO EM SALA DE AULA - SUGERIR INCLUSÃO DA MATÉRIA COMO OBRIGATÓRIA SLIDE 3 Desenvolvimento / Fundamentação Teórica: - ESTADO LAICO - PESQUISA DE CAMPO - O DISTANCIAMENTO DOS JOVENS DE 12 A 15 ANOS DAS RELIGIÕES - FALTA DE PREPARO DE PROFESSORES SLIDE 4…

em que o pesquisador descreve detalhadamente como o objeto vai ser estudado. Portanto trata-se de um texto descritivo cujo objetivo é apresentar a maneira como pretende responder o problema e checar se as hipóteses podem ser ou não acatadas no meu trabalho. * Não adianta ir à campo sem saber o que se vai fazer. * Como produzir o texto? É preciso descrever passo a passo o que se vai fazer. O que? Definir o objeto de estudo. Como? O método a ser seguido, os dados a serem…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS /CAMPUS VOLTA REDONDA – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/CAPES CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA - CONSÓRCIO CEDERJ COORDENAÇÃO DO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA - MODALIDADE SEMIPRESENCIAL GUIA OFICIAL DE CURSO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 1 Versão 1.0 – Maio/2013 Reitor – Roberto de Souza Salles Vice-Reitor – Sidney Luiz de…

cotidiano, existindo a partir dai uma grande influência externa para o modo de como desenvolve suas relações pessoais por razão de estar em uma fase de auto descobrimento. Todos os questionamentos desenvolvidos em sua fase de auto descobrimento acabam sendo reprimidos em relação ao meio externo e gradativamente eles tendem a ser escondidos, e considerados vergonhosos para ser um ponto de debate. O ambiente escolar é um espaço em potencial para acarretar essa discussão, o currículo é…

.................................. 17 3.3.3.1 Tutoria Distância ................................................................. 17 3.3.3.2 Tutoria Presencial ............................................................... 18 3.3.4 Orientações de TCC - interatividade pedagógica................... 21 3.3.5 AVA - Ferramenta de interatividade pedagógica.................... 21 3.3.6 ÚNICO - Ferramenta para informações acadêmicas.............. 22 3.3.7 Central de relacionamento com o Aluno – CRA ...

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA INDISCIPLINA – UMA FORMA DE APRENDIZAGEM CLAUDIO MARCIO DOS SANTOS Junho/2013 CLAUDIO MARCIO DOS SANTOS INDISCIPLINA – UMA FORMA DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Programa de Licenciatura Plena em Pedagogia da Faculdade de Belford Roxo – FABEL, como requisito para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia, sob a Orientação…