Sistema De Integração Com Os Alunos

adequação ou a normalização de acordo com as características de uma maioria e sim, a um significado de fazer parte conviver e não se igualar. A idéia fundamental de inclusão é a de adaptar o sistema escolar às necessidades dos alunos. A inclusão propõe um único sistema educacional de qualidade para todos os alunos, com ou sem deficiência e com ou sem outros tipos de condição atípica. A inclusão se baseia em princípios tais como: * a aceitação das diferenças individuais como um…

especial? O primeiro é estabelecer as diferenças entre integração e inclusão, não com intuito de estabelecer uma separação definitiva entre ambas. O segundo tem o intuito de resgatá-las como partes de um mesmo processo histórico, e portanto, como inseparáveis e correlacionadas. 2- Qual a principal diferença entre Integração e Inclusão? Na Integração, há uma discriminação com as diferenças de aprendizagem que ocorrem na escola, pois os alunos são separados de acordo com o ritmo de…

SEMESTRE ALUNO (A): Jéssica Aparecida Dias MANTOAN, Maria Teresa Egler. Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer?. São Paulo: Moderna. 2003 Caracterize e diferencie os termos: Integração e Inclusão De acordo com Mantoan os dois termos apresentam significados semelhantes,porém indicam situações de inserção diferentes. No termo integração o aluno deve se adaptar ao meio escolar,já na inclusão a escola que se adapta as necessidades desse aluno.No caso da integração,os alunos…

deve contribuir para maior proximidade entre as pessoas, favorecendo a comunicação e possibilitando a construção de pontes culturais. Considerando os estudos de vários autores (Wood18, De Kleijn et al.5, Stephens & Hétu14, Badley3 e Viso15), a integração entre os conceitos, com relação aos níveis de manifestação, pode ser esquematizada da seguinte forma: Doença Ou Deficiência Incapacidade Desvantagem Distúrbio Situação ExteriorizaçãoObjetivação Socialização Intrínseca Essa…

ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educacionais especiais das classes populares. b. A proposta de educação inclusiva, por si só, enseja mudanças na vida da pessoa com necessidades educacionais especiais e garante a sua posterior inclusão social e no mercado de trabalho. c. A educação inclusiva deve contribuir somente para que pessoas com necessidades educacionais especiais façam amizades e melhorem suas habilidades de socialização. d. Educação inclusiva significa…

sociais que reivindicam mais igualdade entre todos os cidadãos e a superação de qualquer tipo de discriminação, incorporou-se, aos poucos, ao sistema educacional regular e buscou fórmulas que facilitassem a integração dos alunos com alguma deficiência. Ao mesmo tempo, produziu-se uma profunda reflexão no campo educativo fazendo com que os problemas desses alunos fossem encarados a partir de um enfoque mais interativo, no qual a própria escola devia assumir sua responsabilidade diante…

S. Forbes RESUMO O presente estudo tem por objetivo refletir o significado do professor ao educar alunos com deficiência e dificuldades de aprendizagem. Para tanto é preciso efetuar-mos uma breve análise dos princípios de educação como o princípio da Normalização, Integração e Inclusão antes de realizarmos nossos estudos sobre o que significa ser professor (a) ao educar alunos com Necessidades Educativas Especiais – NEE. Da análise empreendida ressalta, principalmente, a…

sociais que reivindicam mais igualdade entre todos os cidadãos e a superação de qualquer tipo de discriminação, incorporou-se, aos poucos, ao sistema educacional regular e buscou fórmulas que facilitassem a integração dos alunos com alguma deficiência. Ao mesmo tempo, produziu-se uma profunda reflexão no campo educativo fazendo com que os problemas desses alunos fossem encarados a partir de um enfoque mais interativo, no qual a própria escola devia assumir sua responsabilidade diante…

OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Desenvolvimento global das potencialidades dos alunos; Incentivo à autonomia, cooperação, espírito crítico e criativo da pessoa com necessidades educativas especiais; Preparação dos alunos para participarem ativamente no mundo social, cultural, dos desportos, das artes e do trabalho; Frequência à escola em todo o fluxo de escolarização, respeitando o ritmo próprio do aluno; Atendimento educacional adequado às necessidades especiais do…

de ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educacionais especiais das classes populares. | | | b. Educação inclusiva significa proporcionar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, inclusive aqueles com alguma necessidade educacional especial. É uma proposta que deve garantir a presença e a participação dos alunos na escola, mas, sobretudo, garantir que os mesmos construam conhecimentos, aspecto importante para a vida do aluno em sociedade.…