Sintese Reflexiva Interdisciplinar As Tranças De Bintou

Sumário 1. SÍNTESE REFLEXIVA Neste trabalho irei abordar a importância da interdisciplinaridade para o desenvolvimento da criança, mostrando os benefícios que podemos adquirir e repassar para as mesmas nas diferentes áreas científicas do conhecimento. Mostrar a relação existente entre o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem” e o texto literário as “Tranças de Bintou”, proporcionando de forma bem clara e objetiva os…

INTRODUÇÃO 3 2 SÍNTESE REFLEXIVA INTERDICIPLINAR 4 2.1 ATIVIDADES 5 2.1.1 Natureza e Sociedade 5 2.1.2 Artes...... 6 2.1.3 Música 7 2.1.4 Alfabetização.......................................................................................................8 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO Este trabalho propõe apresentara relação entre a teoria e prática a partir do texto científico: Uma abordagem integrada da aprendizagem e o texto literário “As tranças de…

SÍNTESE REFLEXIVA O texto “ As Tranças de Bintou” proporciona novos saberes ao explanar a aprendizagem de diversas áreas do conhecimento no processo de formação e desenvolvimento das crianças, através do convívio com as experiências as quais lhes são proporcionadas e apresentadas de forma real e nas praticas sociais as quais vivem. Sua aprendizagem de conteúdos e conhecimentos são transmitidas por mediação com os educadores. Na atualidade, a concepção de educação infantil, sua maneira

Sumário Síntese Reflexiva 4 Projeto de Ensino 6 Considerações Finais 13 Referencias 14 1. SÍNTESE REFLEXIVA A partir da leitura do texto foi possível refletir sobre uma variedade de extensões possíveis para o enriquecimento, integrado as experiências científicas de outras áreas do conhecimento, possibilitando o aumento do desempenho mental das crianças, ressaltando que crianças com talentos

Murici/Al 2013 KERLIANE BENTO DE OLIVEIRA SINTESE REFLEXIVA, AS TRANÇAS DE BINTOU E UMA ABORDAGEM INTEGRADA DA APRENDIZAGEM. Trabalho Interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média Semestral. Orientador: Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de Licenciatura plena em PEDAgogia Rosimeire Custódio Pedroso de Souza trabalho interdisciplinar individual Araçatuba/SP 2012/02 Rosimeire Custódio Pedroso de Souza trabalho interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia para a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, para as disciplinas de: Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, Ensino…

e de diferentes gêneros musicais dentro da nossa própria cultura (DEL BEL; HENTSCHKE, 2003, p. 181). De acordo com Brito, educadora musical (1998 apud JOLY, 2003, p. 116) aprender música significa: Ampliar a capacidade perceptiva, expressiva e reflexiva com relação ao uso da linguagem musical. É importante que no processo de musicalização a preocupação maior seja com o desenvolvimento geral da criança, assegurado pelas aprendizagens de aptidões complementares àquelas diretamente…

essencial é com a “tradução” cultural nos sentidos etimológico, literal e metafórico do termo. Deu-se particular ênfase às consequências de encontros culturais, nas circunstâncias em que se podem descrevê-los em termos de mistura, sincretismo ou síntese. Bibliografia Livro: Ensino de história: fundamentos e métodos; Autores: Circe Maria Fernandes Bittencourt; Referências: RODRIGUES, W. C. T.; SANTOS, R. B. dos. 3. BURKE, PETER. VARIEDADES DE HISTÓRIA CULTURAL. RIO DE…

indivíduo. Ambos surgem, são afetados e se transformam conforme os valores sociais vigentes em uma dada época. São partes, assim, da cultura, construídas em determinado período histórico, ajudando a organizar a vida individual e coletiva das pessoas. Em síntese, é a cultura que constrói o gênero, simbolizando as atividades como masculinas e femininas. Por fim, importa reter duas características fundamentais implícitas na noção de gênero: • sua arbitrariedade cultural, ou seja, o fato de…

indivíduo. Ambos surgem, são afetados e se transformam conforme os valores sociais vigentes em uma dada época. São partes, assim, da cultura, construídas em determinado período histórico, ajudando a organizar a vida individual e coletiva das pessoas. Em síntese, é a cultura que constrói o gênero, simbolizando as atividades como masculinas e femininas. Por fim, importa reter duas características fundamentais implícitas na noção de gênero: • sua arbitrariedade cultural, ou seja, o fato de…