Níveis de aprendizagem

CLASSIFICAÇÃO DOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS ALFABETIZAÇAÕ l/ 1º PERÍODO (1º FASE DO 1º CICLO) BIMESTRE | ABAIXO DA MÉDIA | NA MÉDIA | ACIMA DA MÉDIA | 1º | PRÉ-SILÁBICO I | PRÉ-SILÁBICO II | SILÁBICO SEM VALOR SONORO | 2º | PRÉ-SILÁBICO II | SILÁBICO SEM VALOR SONORO | SILÁBICO COM VALOR SONORO | 3º | SILÁBICO SEM VALOR SONORO | SILÁBICO COM VALOR SONORO | SILÁBICO ALFABÉTICO | 4º | SILÁBICO COM VALOR SONORO | SILÁBICO ALFABÉTICO | ALFABÉTICO | ALFABETIZAÇÃO II/PERÍODO (2º FASE DO 1º CICLO) BIMESTRE | ABAIXO DA MÉDIA | NA MÉDIA | ACIMA DA MÉDIA | 1º | SILÁBICO ALFABÉTICO | ALFABÉTICO | CONVENCIONAL I | 2º | ALFABÉTICO | CONVENCIONAL I | CONVENCIONAL II | 3º | CONVENCIONAL I | CONVENCIONAL II | CONVENCIONAL III | 4º | CONVENCIONAL II | CONVENCIONAL III | CONVENCIONAL IV | ALFABETIZAÇÃO III/3º PERÍODO (3º FASE DO 1º CICLO) BIMESTRE | ABAIXO DA MÉDIA | NA MÉDIA | ACIMA DA MÉDIA | 1º | CONVENCIONAL III | CONVENCIONAL IV | CONVENCIONAL V | 2º | CONVENCIONAL IV | CONVENCIONAL V | CONVENCIONAL VI | 3º | CONVENCIONAL V | CONVENCIONAL VI | CONVENCIONAL VII | 4º | CONVENCIONAL VI | CONVENCIONAL VII | CONVENCIONAL VIII | 4º PERÍODO (1º FASE DO 2º CICLO) BIMESTRE | ABAIXO DA MÉDIA | NA MÉDIA | ACIMA DA MÉDIA | 1º | CONVENCIONAL VII | CONVENCIONAL VIII | CONVENCIONAL IX | 2º | CONVENCIONAL VIII | CONVENCIONAL IX | CONVENCIONAL X | 3º | CONVENCIONAL IX | CONVENCIONAL X | CONVENCIONAL XI | 4º |…

NÍVEIS CONCEITUAIS DA ESCRITA PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA NÍVEL PRÉ-SILÁBICO Fonte: Revista Nova Escola ESCRITA PRÉ-SILÁBICA, sem variações quantitativas ou qualitativas dentro da palavra e entre as palavras. O educando diferencia desenhos (que não podem ser lidos) de “escritos” (que podem ser lidos), mesmo que sejam compostos por grafismos, símbolos ou letras. A leitura que realiza do escrito é sempre global, com o dedo deslizando por todo o registro escrito. Fonte:…

escrito) o Ex.: o O PATINHO FEIO 6. SONDAGEM - 2 o ELENCAR ITENS: RECONHECE O GÊNERO, NORMAL PADRÃO... o CONTAR HISTÓRIA E PEDIR REESCRITA o ESCRITA COLETIVA 7. Escrita pré-silábica o Há uma ausência de relação entre a escrita e os aspectos sonoros da fala, isto é, não existe busca de correspondência entre as letras e os sons. 8. Escrita silábica sem valor sonoro o Tendem a estabelecer uma correspondência sistemática entre a quantidade de letras utilizadas e a…

DE ESCRITA Níveis de escrita - Pré - silábico - Silábico sem valor sonoro - Silábico com valor sonoro - Silábico – alfabético - Alfabético NÍVEL PRÉ-SILÁBICO - Reconhecem que as letras desempenham um papel na escrita. Compreendem que somente com as letras é possível escrever; - As crianças acreditam que para poder ler não podem haver duas letras iguais, uma ao lado da outra; - A vinculação com a pronúncia ainda não é percebida; - A ordem das letras na palavra não é…

Nível silábico Nesta fase surge a tentativa de dar um valor sonoro a cada uma das letras que compõe uma escrita. É um período de maior importância evolutiva, pois é o surgimento do que Emilia Ferreiro denominou “hipótese silábica”, em que cada letra vale por uma sílaba. A hipótese silábica pode aparecer com sinais distantes das letras do alfabeto ou aplicar-se a letras sem que se lhes atribua valores sonoros estáveis. Mas ainda nesse período, as letras começam a adquirir valores…

Fundamental no nível de escrita alfabética: pré-silábico, silábico e alfabético em transição. Duração: 5 aulas; Objetivos: Identificar as letras do Alfabeto; Identificar e escrever o próprio nome; Identificar o nome dos colegas; Reconhecer e ler o próprio nome em situações significativas: chamadas, jogos, etc; - Atribuir valor sonoro às letras. Aceitar que não é preciso muitas letras para se escrever, apenas o necessário para representar a fala. Perceber que palavras…

ocorre por meio das seqüências de hipóteses. Dessa forma toda criança passa por quatro fases ou níveis até que esteja alfabetizada: Pré-silábica (nível I – pictórico e ideográfico; nível II), Silábico – sem valor sonoro e com valor sonoro, Silábico-alfabético e Alfabético. PRÉ–SILÁBICA Não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada, esta fase pode-se dividir em dois níveis: Nível I e Nível II; O Nível I pode ser: • Pictórico onde ocorrem na escrita as garatujas…

NÍVEIS DE ESCRITANíveis de escrita- Pré - silábico- Silábico sem valor sonoro- Silábico com valor sonoro- Silábico – alfabético- AlfabéticoNÍVEL PRÉ-SILÁBICO- Reconhecem que as letras desempenham um papel na escrita. Compreendem que somente com as letras é possível escrever;- As crianças acreditam que para poder ler não podem haver duas letras iguais, uma ao lado da outra;- A vinculação com a pronúncia ainda não é percebida;- A ordem das letras na palavra não é importante;- A escrita das…

definido. 2.1. DIREITOS DE APRENDIZAGEM 1º ANO Erro! Indicador não definido. 2.2. SITUAÇÕES DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR NA FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES: MOMENTO “DELEITE” Erro! Indicador não definido. 2.3. ESCOLHA ADEQUADA DO TEXTO: (ANEXO DO TEXTO) Erro! Indicador não definido. 2.4. ESTRATÉGIA DE LEITURA Erro! Indicador não definido. 2.5.ORALIDADE Erro! Indicador não definido. 2.6.ANÁLISE LINGUÍSTICA: DISCURSIVIDADE E APROPRIAÇÃO DO SEA Erro! Indicador não definido. 2.7.…

escrita Hipóteses Pré-silábico 1. Pré-silábico, sem variações quantitativas ou qualitativas dentro da palavra e entre as palavras. O aluno diferencia desenhos (que não podem ser lidos) de “escritos” (que podem ser lidos), mesmo que sejam compostos por grafismos, símbolos ou letras. A leitura que realiza do escrito é sempre global, com o dedo deslizando por todo o registro escrito. 2. Pré-silábico com exigência mínima de letras ou símbolos, com variação de caracteres dentro da…