Desafio Profissional

Educação a Distância Curso Superior Pedagogia 1ª SÉRIE Atividade Avaliativa Desafio Profissional Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação Tutora a distância: Simone Anacleto Pariz Alunos: Keila Florentino / RA 9140286247 Liliane Bonomi Silva / RA 9370302535 Eliana Pellin / RA 9363266473 Marilia Patricia F. Estellai/ RA 9366297823 Ribeirão Preto 2014 Passo 1 Nome da Escola: Henri Wallon Ano ou série: 1º Ano Número de alunos: 28 Meninos: 10 Meninas: 18 Descrição do perfil da turma: A turma é composta por vinte e oito alunos, sendo dez meninos e 18 meninas, entre seis e sete anos de idade. A sala de aula é composta por crianças que vieram da educação infantil da rede particular de ensino. A maioria dos alunos já apresenta uma iniciação à alfabetização, porém observa-se que encontram-se em hipótese linguísticas diferentes. As crianças gostam de participar das atividades pedagógicas e recreativas como recontar história, cantar música em voz alta e gostam de rodas de conversas. Em relação ao aprendizado os alunos apresentam um bom rendimento. É também visível o desenvolvimento afetivo e emocional da turma que demonstra interesse, criatividade, iniciativa, empenho. Mostrando-se questionadores e observadores a cada…

Relatório pedagógico Aluno: Leandro do Nascimento D.N. – 23/07/1995 O aluno frequenta atualmente a 3ª série A da EE “General Octacílio Falézio Silva”. Frequentou classe especial no início de sua escolarização. Sua família não participa do processo educacional do aluno. Quanto ao seu desempenho e atuação, observados em sala de aula, pudemos constatar que: • Leandro demonstra dificuldades de iniciativa para o contato com o outro. Tem como referência um único amigo de sala de aula…

Modelo de relatório individual EMEI ALUNO (A): PRÉ II “C” PERÍODO: TARDE ANO: 2011 PROFESSORA: KEYLA DOS REIS DUARTE VERÍSSIMO DIRETORA: APOIO PEDAGÓGICO: RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO TOTAL DE DIAS LETIVOS NO ANO: ____ Nº DE FALTAS DO (A) ALUNO (A): ____ LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: A aluna é participativa e interessada. Escreve seu nome sem apoio. Identifica o nome da professora, o…

visita do ITEC, a nove creches em funcionamento do município de Ubatuba e a dois espaços que serão adaptados para funcionar as duas maiores creches municipais, assim como a legislação relacionada com Educação Infantil. Uma vez que a maioria das crianças das creches é “provenientes de famílias com mães trabalhadoras e de baixa renda” (anexo I – Concurso de Projetos 01/12), fato confirmado durante visita do ITEC às creches, o projeto “Aprender Brincando” coloca como propósito primeiro,…

DISCIPLINA: DEFICIÊNCIA MENTAL E A ESTIMULAÇÃO PRECOCE, AS TEORIAS PEDAGÓGICAS NO ATENDIMENTO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL, O MODELO MÉDICO E O MODELO SOCIAL, RECURSOS METODOLÓGICOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM, ORGANIZAÇÃO DOS SERVIÇOS DE APOIO. Aula 1 – QUEM É O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Objetivo: Identificar características da Deficiência intelectual. INTRODUÇÃO: A área da deficiência intelectual constitui-se, dentro da modalidade da educação especial, a que…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL (PDI) PARTE I – INFORMAÇÕES E AVALIAÇÃO GERAL DO ALUNO 1- IDENTIFICAÇÃO: |NOME COMPLETO: VITORIA NUNES DA SILVA DATA DE NASCIMENTO:04/05/2005 | |ENDEREÇO: RUA ARCANJO ANAEL, 36 …

É importante considerar, na construção do relatório individual das crianças os seguintes critérios: • A avaliação deve sempre enfatizar os avanços e não os fracassos dos alunos. Registrar o que o aluno conseguiu e em que progrediu, nunca utilizar termos pejorativos; • Valorizar e registrar o desenvolvimento sócio-afetivo como: participação, solidariedade, posicionamento diante das rodas de conversa etc; • Registrar a participação do aluno nos projetos desenvolvidos na sala; •…

Jornada de trabalho de 33 horas Reserva semanais. Curso Superior e CRO / Jornada Cadastro de trabalho: 20 horas semanais. Reserva Curso Superior de Engenharia Cadastro Elétrica e CREA / Jornada de Reserva trabalho de 40 horas semanais. Curso Superior e Registro no Cadastro Conselho de Classe / Jornada de Reserva trabalho: 33 horas semanais. Curso Superior e CRM, Certificado de Conclusão de Residência ou Cadastro comprovação de especialidade Reserva médica na área / Jornada de trabalho:…

Universidade de Caxias do Sul Centro de Ciências Humanas Curso de Especialização em Psicopedagogia ESTÁGIO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Sumário Introdução A psicopedagogia é a ciência que estuda os processos de aprendizagem e dificuldades, pois tem como objetivo central de estudo o processo humano do conhecimento: seus padrões evolutivos normais e patologias bem como a influência (família, escola, sociedade) no seu…

1 – INTRODUÇÃO O presente Relatório trata do Estágio Supervisionado realizado como requisito fundamental do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, pela Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO-RJ praticado na cidade de Santo Antônio de Pádua, no ano de 2008/2009. O curso é de extrema relevância para a formação profissional, aperfeiçoamento técnico e humano na área de Ciências da Educação. Durante o Estágio Supervisionado foram desenvolvidas atividades diversas em…