semanário educação infantil

contato com todo esse material, e em seguida haverá perguntas relacionadas ao que acontecerá se misturarmos os elementos com água ou entre eles. Atividade nº3: Brincadeiras com música; Objetivo: Desenvolver noção de espaço e de espaço corporal, coordenação motora e bilateralidade; Desenvolvimento: Serão trabalhadas as seguintes músicas: “Cabeça, ombro, joelho e pé”, “Rock do Ronald McDonald”, “Bate a mão, bate o pé”, “Chefinho mandou”, “Vem que eu vou te ensinar”. Atividade nº4: Pinte o que tem na floresta. Objetivo: Desenvolver coordenação motora fina e assimilação com os elementos que se encontra na floresta; Desenvolvimento: As crianças deverão pintar apenas o que se encontra na floresta. Quarta-feiraAtividade nº1: Assistir vídeos infantis sobre frutas; Objetivo: Ampliar o vocabulário e conhecimentos sobre frutas; Desenvolvimento: Ir até a sala de vídeo e colocar os vídeos selecionados sobre frutas para as crianças assistirem. Atividade nº 2: Preparação de uma salada de fruta; Objetivo: Incentivar os alunos a comerem frutas, ampliar o conhecimento sobre as frutas e a importância da higiene com os alimentos; Desenvolvimento: com antecedência será mandado um bilhete pedindo algumas frutas como: maçã, banana, mamão ou morango. No dia da aula os alunos serão levados para o refeitório onde as frutas serão lavadas pelos alunos e cortadas pelo professor, que durante o processo questionará as diferenças das frutas, exemplo: cascas comestíveis ou não, frutas com…

Segunda – feira (05/05) - Bom dia/Rotina - Apostila – Folha 6 (Linguagem/Letramento/Oralidade/ Raciocínio Lógico) Contar a história do tropeção da professora (ETAPA) Recitar o alfabeto com as crianças Chamar a atenção para as letras K, W e Y Completar o alfabeto da folha Cada aluno deverá marcar com um x as letras do seu nome - Registro do lanche comunitário indígena no caderno de desenho. - Lanche/Higiene. - Apostila – Folha 7 (Matemática/Jogos e Desafios/Movimento)…

- Tema: Semanário para Educação Infantil - Data de Entrega: __/__/__ (Entrega fora da data determinada implicará em diminuição da nota. Será aceito até uma semana após a data limite, porém, com diminuição de 50% da nota). - Instruções para a realização da atividade: ✓ Escolha um Nível de Escolaridade da Educação Infantil (A partir do maternal) ✓ Elabore um cronograma de atividades a ser trabalhado em uma semana para o nível de escolaridade da Educação…

faixa de pedestre). Metodologia: Os alunos terão atendimentos individuais ou em grupos de acordo com as suas necessidades: Arte, Educação física, Linguagem oral e escrita, Matemática, Conhecimento de Mundo, Ciências, e Datas comemorativas. Cada profissional enfocará os objetivos de sua área e terá a sua metodologia de trabalho, levando em conta os objetivos gerais do projeto. Semanalmente serão realizadas atividades pedagógicas elaboradas de acordo com o…

EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Instituição de Ensino da Rede Privada DADOS DA UNIDADE ESCOLAR I. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome: Colégio Atlas Ltda. Endereço: Rua Duque De Caxias Nº 39. Bairro: Campo Grande - CEP – 11075-680 - Santos/SP Fone: (13) 32394477 Entidade Mantenedora: Colégio Atlas Ltda. Diretor (A): Kátia Teixeira Garcia De Araújo Coordenador (A) Pedagógico: Viviane Zanin Domarco Gomes Assistente Direção: Kátia Teixeira Garcia De Araújo Orientador (A)…

faixa de pedestre). Metodologia: Os alunos terão atendimentos individuais ou em grupos de acordo com as suas necessidades: Arte, Educação física, Linguagem oral e escrita, Matemática, Conhecimento de Mundo, Ciências, e Datas comemorativas. Cada profissional enfocará os objetivos de sua área e terá a sua metodologia de trabalho, levando em conta os objetivos gerais do projeto. Semanalmente serão realizadas atividades pedagógicas elaboradas de acordo com o…

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I TAUBATÉ 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Esp. Amanda Zarzur e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Taubaté, Profª Dra. Francine Tadielo para demonstrar o cumprimento das atividades de…

]. Os teóricos que norteiam este trabalho demonstram os benefícios e a relevância do lúdico para o processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, afirmando que o jogo é capaz de desenvolver as seguintes dimensões do desenvolvimento infantil: motor, social, psicológico, intelectual, cultural e linguístico. Por fim, destaca-se a importância do papel do educador que atua como mediador no processo de ensino-aprendizagem, pois é ele quem ajudará a criança a compreender seu papel em…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) que estabelece em nosso país o direito a educação a todos e que considera a Educação Infantil como a primeira etapa da educação básica, o conjunto de propostas aqui expressa tem como objetivo orientar e auxiliar o trabalho educativo diário junto às crianças pequenas. Este documento é fruto de um amplo debate que abrange professores, coordenadores, diretores e diversos profissionais que atuam diretamente com crianças, contribuindo com…

................................................. .......................... pg. 9 Parecer final............................................................................................ pg.10 3 Apresentação Objetivo desse relatório é relatar parte da minha experiência profissional vivida na Educação Infantil (creche). Segundo a LDB -9394/96 os estágios supervisionados contam de atividades de prática pré profissional. Aqui relato situações reais, experiências de um…