Semanário educação infantil

Segunda – feira (05/05)
- Bom dia/Rotina
- Apostila – Folha 6 (Linguagem/Letramento/Oralidade/ Raciocínio Lógico)
Contar a história do tropeção da professora (ETAPA)
Recitar o alfabeto com as crianças
Chamar a atenção para as letras K, W e Y
Completar o alfabeto da folha
Cada aluno deverá marcar com um x as letras do seu nome
- Registro do lanche comunitário indígena no caderno de desenho.
- Lanche/Higiene.
- Apostila – Folha 7 (Matemática/Jogos e Desafios/Movimento)
Apresentar as formas geométricas utilizando os blocos lógicos
Pedir que os alunos selecionem os triângulos entre os blocos lógicos e construam um edifício.
Ajudá-los a realizar a primeira parte da folha
Realizar a segunda parte da atividade, pedindo que os alunos montem, no caderno de desenho, um edifício com as peças da folha.
Brincar de amarelinha
- Lição de Casa: Primeira letra (Turma da Mônica)

Terça – feira (06/05)
- Bom dia/Rotina.
- Apostila – Folha 8 (Indepência e Autonomia/ Cuidados Pessoais/Atitudes)
Contar a história de João (ETAPA)
Completar com as vogais o nome da profissão da avó de João
Conversar sobre a importância de higienizar os alimentos
Relembrar a importância da água
- Lanche/Higiene.
- Projeto Viagem Culinária pelo Mundo: mostrar para os alunos na lousa digital, para mostrar um pouco sobre a França, país do qual será a nossa próxima receita.
- Apostila – Folha 11 (Linguagem e Letramento/Oralidade/Raciocínio Lógico)
Iniciar a atividade distribuindo para os alunos a frase “eu gosto de...”, cada aluno deverá dizer alguma coisa que gosta.
Contar a história da tirinha da folha
A partir da observação dos desenhos, estabelecer a ordem lógica da história
Oferecer para os alunos tiras pequenas de histórias em quadrinhos para serem organizadas.
- Escrita espontânea: em um pedaço de kraft, os alunos irão escrever as palavras que eles já conseguem fazer, utilizando canetinha. Será feito um mural com a produção.
- Pasta de Leitura: Música – A cobra/