ATPS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS ORIGINAL

Etapa 1: Aula Tema: A Formação Filosófica e Sociológica do Educador. A filosofia descreve um conjunto de ideias que faz que fazem parte da vida. Na vida do ser humano se usa a filosofia todos os dias, quando temos que tomar decisões a cada decisão se existe sabedoria. Até mesmo quando precisamos cuidar de nossa aparência. o homem não nasce racional com seu crescimento as ideias vão fluindo e através do crescimento vem também o aprendizado. A filosofia descreve um conjunto de ideias que fazem parte da vida. A natureza nos deu muitas possibilidades de sentir, criar, construir, desenvolver. Alguns dizem que filosofar é falar difícil, e que a filosofia não apresenta respostas rápidas. Alguns usam a percepção para se comunicarem através dos gestos, sinais, partituras, musicas. Essa linguagem também é uma comunicação, a partir de todos esses exercícios surgiram muitas ideias, muito conhecimento, e foi se aperfeiçoando. E com isso conhecemos a “ciência”. As pessoas filosofas são pessoas que questionam que não ficam no anonimato, não se escondem. Com estes exercícios quem filosofa amplia seus conhecimentos. É preciso aguçar nossos sentidos para conseguirmos ter prudência e usar a razão. Os movimentos vitais do corpo acontecem naturalmente sem o uso da imaginação. De acordo com o que lemos na pesquisa a formação filosófica é fundamental em um educador, pois ao filosofar o ser humano deixa de ser primitivo ignorante e passa a trabalhar a sensibilidade e o intelecto, passando assim

Sensaçao e Percepçao Assimilando o mundo: Alguns princípios básicos  INTRODUÇÃO O mundo existe por que o percebemos ou percebemos o mundo que existe? Os neurocientistas acreditam que percebemos apenas uma parte do mundo ao nosso redor e que seria impossível captarmos todos os eventos existentes e que acontecem ao mesmo tempo. Cada pessoa percebe o mundo de maneira diferente, porque somos submetidos a diferentes experiências. A experiência prévia é importante para a acuidade de nossos…

prestarmos bastante atenção, notamos algumas afinidades em seus pensamentos. Numa interpretação mais aprofundada dos fragmentos de Heráclito e Parmênides, encontramos um mesmo todo para os dois e esta oposição entre suas visões do todo passa a ser cada vez menor. Assim não há efetiva oposição entre Heráclito e Parmênides, já que o primeiro fala do cosmo em mudança incessante, ao passo que o segundo se refere ao “ser supracósmico”, o princípio supremo subtraído à mudança, que coincide…

congesto com bordas pálidas, fluindo leve sangue ao corte, não crepitante com nódulos multifocais brancacentos de 0,1cm à 1cm. (Pneumonia) -(Fotografias – 3 e 4). Fotografias – 3 e 4 - Pulmão congesto com bordas pálidas, fluindo leve sangue ao corte, não crepitante com nódulos multifocais. (Pneumonia) Fontes: Sérgio Filho Cavidade abdominal com moderada quantidade de liquido amarelo avermelhado (Ascite) – (Fotografia - 5). Fotografia - 5 - Cavidade abdominal com moderada…

1 EDUCAÇÃO NA SEGUNDA INFÂNCIA EM ROUSSEAU, APROXIMAÇÕES ÉTICAS COM SÊNECA. Almir Paulo dos Santos i RESUMO: o trabalho tem a pretensão de aproximar o segundo livro de Emílio em Rousseau com as Cartas a Lucílio de Sêneca, tentando conectar o sentido ético da “condição humana” a uma “ordem natural”. O núcleo central da educação natural repousa no fortalecimento do corpo e no refinamento dos sentidos e, para justificá-lo, Rousseau recorre à tradição antiga, incorporando em seu…

positiva é sempre no sentido de afastamento a partir da carga, conforme mostrado na figura 8-7, porque uma carga positiva de teste seria repelida. Por outro lado, a direção das linhas no caso de uma carga negativa é em direção a esta carga, já que uma carga de teste positiva é atraída por ela. A figura 8-8 ilustra campos em torno de corpos possuindo cargas iguais (+). São mostradas cargas positivas, mas fossem positivas ou negativas, as linhas de força se repeliriam entre os…

uma carga positiva é sempre no sentido de afastamento a partir da carga, conforme mostrado na figura 8-7, porque uma carga positiva de teste seria repelida. Por outro lado, a direção das linhas no caso de uma carga negativa é em direção a esta carga, já que uma carga de teste positiva é atraída por ela. A figura 8-8 ilustra campos em torno de corpos possuindo cargas iguais (+). São mostradas cargas positivas, mas fossem positivas ou negativas, as linhas de força se repeliriam entre os…

contrário. Propõe a superação d o hom e m a t ual pela id éia do seu super-hom em, aquele que utilizando do sue m é todo genealógico já realizou um a transvaloração de todos os valores e agora, de posse de sua razão e seus ins tintos, qu e em Nietzsche andam sempre juntos sem a prevalência de um ou de outro, pode entender a inexis tência de verdades universais e pode trabalhar com a insegurança or iunda da vida. E é e ssa a proposta a ser aplicada ao Direito, denunciando que a tão…

melhor compreendidos mediante o estudo de osciladores harmônicos amortecidos forçados. Todo circuito elétrico tem, por menor que seja, capacitâncias e indutâncias associadas que o fazem responder de forma oscilatória transitória quando esse é ligado, chaveado, ou desligado. Esse efeito é particularmente importante e sempre levado em conta em eletrônica digital, cujo princípio implica contínuo ou frequênte chaveamento de transistores ou demais circuitos liga-desliga entre esses…

utilizados nas ciências; - Instrumento de crítica às formas dominantes de poder, bem como da tomada de conscientização do homem inserido no mundo do trabalho. Vista dessa maneira, a Filosofia não pode ser confundida nem com o mito, nem com a ciência. Isso porque ao mesmo tempo em que exige análise, crítica, clareza, rigor, objetividade (como a ciência) percebe-se que os discursos em busca do conhecimento do todo são construídos na história segundo modelos de racionalidade que vão…